“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，高庄小学在岳校长的带领下齐聚一堂，进行了听评课活动。
高庄小学全体教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
聚焦课堂
宋莉娟老师讲授的《田忌赛马》，她从题入手，突出重点，自主发现，每一点都具有“牵一发而动全身”之功效，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进。教师的教得心应手，内容精要；学生的学兴趣盎然，感悟深刻，在研究中了获得了成功的快乐，实现了高效的阅读教学。
在《三角形的内角和》这节课中，张静老师建立了“猜想——验证——归纳——运用”的教学模式。先创设猜角的游戏情景，让学生对三角形的三个角的度数关系产生好奇，引发学生的探究欲望。然后让学生自己验证、归纳、总结，让学生成为学习的主人。
《真理诞生于一百个问号之后》是一篇篇幅较长的议论文，栗新航老师在学生自主、探究的学习方式的引导上是非常成功的。学生们通过自主学习解决了课文中所列举的三个事例在内容和表达上的相同点的问题，使课文重难点的突破有种水到渠成的感觉。
老师们精心打磨每节课，只为能在课堂上把最精彩的内容呈现给学生。
评课交流
每位老师都发表了自己对本节课的课后感受，其他教师也阐述了自己听课后的想法和感悟。大家取长补短，互相学习。真是收获良多！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次听评课活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！