为落实立德树人根本任务，加强学校在新形势下落实课程改革的力度，促进学校一线教师领悟新课标、适应新教材，打造新课堂，树人学校+教育联合体于5月8日和9日在树人学校报告厅分学科举行“三新四行动”展示活动。
探科学奥秘，展课堂风采
沛县栖山镇中心小学郭婵婵老师和沛县树人学校王晓庆老师为大家带来了两节别开生面的科学课。
郭婵婵老师执教的是《产生气体的变化》一课，郭老师充分利用观察、实验等手段，让学生从实验中发现问题、解决问题。激发学习兴趣的同时，学生的思维能力也得到了有效发展。
王晓庆老师的《发现变化中的新物质》让听课教师印象深刻。王教师幽默、风趣、严谨的教学语言，深受学生的喜爱。整节课的设计有目的、有层次，课中注重引导学生猜想，培养学生的科学思维，通过实验观察思考，最后通过研讨来表达思考。
随后，树人学校的刘鑫老师对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。刘老师对两位老师的课堂教学提出了肯定，帮助两位老师总结教学经验，提高教育教学水平。
最后，张寨中心小学的专家——郭荣老师对本次活动进行了总结。郭老师充分肯定了今天的两位执教教师，同时也提出了许多宝贵的建议。郭老师结合两节课对新课标下的科学课堂教学进行专题讲座。
“英”花绽放，“语”你同行
树人学校李娟老师执教六年级下册Unit8 Our dreams。课堂伊始，李老师通过沛县籍航天员李广苏的视频导进行free talk，把学生带入到一定的情景中，并过渡到新知，新旧知识相联结，符合学生的认知规律。李老师注重营造和谐融洽的课堂氛围。教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了较好的教学效果。
张寨镇付庙小学的于杨老师执教六年级下册Unit7 Summer holiday plans。于老师以一段精美的世界各地城市的视频导入，给学生以视觉上的享受，从而激发学生的学习兴趣，导入课题。在板书的设计上，于老师也是别出心裁，把核心词汇和句型以思维导图的形式（C919大飞机图形）呈现，令人耳目一新。从课件到板书，我们不难发现，于老师是花了一番心思的。
在两位老师的展示课结束后，栖山镇王店小学的张凤娇老师对两节课进行了中肯和富有建设性的点评。
最后，树人学校刘艳副校长作了题为“三新四行动，赋能新课堂”的专题讲座，刘校长从专业的角度，针对英语科目的听、说、读、写，结合我校英语学科的现状以及具体实施的各项举措，给予了专业的指导和中肯的建议，赢得了现场一阵阵热烈的掌声。
“语”你同行，“文”行致远
语文教研聚焦古诗教学。课堂展示环节，树人学校的陈龙老师执教二年级下册第六单元第15课《晓出净慈寺送林子方》，让人眼前一亮。陈老师聚焦单元主题，巧设情境，以“画出诗中画面，为扇面配上插图”为任务驱动，以多种形式的朗读，读出诗中的画面和样态，读诗的过程中穿插写字教学。教学中，陈老师把任务和感知有效结合，读为主线，悟为纽带。整堂课情景交融，水到渠成。
栖山镇中心小学的梁丹丹老师执教的是二年级下册第六单元第15课的《绝句》。梁老师的课堂稳扎稳打，步步推进。以看图猜诗句的小游戏导入新课，质疑释题，介绍《绝句》类古诗题目的含义。以多种形式的朗读引导学生读好诗句，在读的基础上理解诗句的意思。引导学生与文本对话，体会作者的思想感情。
在两节精彩的课堂教学展示之后，树人学校甄晓俊副主任对两节课作了精准独到的点评。她充分肯定了两位老师精心研究课堂，对学生的热情与投入，同时也对两位老师的课堂如何能进一步优化，更适合活泼的儿童提出了自己中肯而宝贵的意见。她针对2022版《义务教育语文课程标准》中关于低学段古诗教学的要点进行解读，使参与活动的老师收益良多。
本次活动有幸邀请到了张寨镇青墩寺小学张旭副校长，张校长为老师们作了题为《新课标下的语文课堂教学——以我的古诗教学课谱为例》的讲座。他从自身的教学经历谈起，理出了我的“学习场域"型古诗课谱，并重点以教学《宿建德江》为例展开叙述。张校长提出诗词类课例可以从”单元教学，组诗教学，学科实践，文化理解”四大块着手去做。张校长频频提到“学习场域”这个多维度的概念，语文课堂是一个社会空间，教师应思考环境，教材，自身和学生的交互融通，创生儿童言语实践。张校长还现场为大家播放了一段自己的《宿建德江》微课，可以说微课中的方方面面都是为了活泼泼的儿童精心设计的，现场的老师在张校长那温润如玉的朗读声中仿佛置身于烟波江渚之上，久久不能忘怀。
以“数”相约，联盟共进
数学活动很荣幸地邀请到沛县教师发展中心小学数学教研员王忠民主任担任嘉宾。活动由数学教研组长蔡明李老师主持。
首先由来自树人学校的李美华老师和来自张寨镇中心小学的孟稳老师执教三下《分数的初步认识》。两位老师为我们展示了两种不同风格但同样精彩的两节课。李老师通过生动的课堂互动和直观的教具展示，引导学生逐步认识分数的概念。学生们在李老师的引导下，积极参与课堂讨论，踊跃发言，展现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
孟老师的教学风格独特，注重启发式教学，让学生在探究中发现问题、解决问题。她通过一系列有趣的实践活动，帮助学生巩固了分数的知识点，提高了学生的实践能力和创新思维。
接着树人学校的牟雪菲老师、陈慧卉老师，张寨镇中心小学的张曦文老师和栖山镇中心小学的程君梅老师共同开展了一场别开生面的“研作业”专题研讨沙龙活动。四位老师针对老师们在布置和设计作业时可能遇到的难题进行了详细的解答和释疑。他们耐心地分析了一些常见的误区，比如作业量过多导致学生学习压力过大，作业难度过高或过低无法有效提升学生的能力，作业内容与实际教学内容脱节等问题。
互动环节中，全体老师积极参与，纷纷拿出手机扫描二维码，以便能够实时参与到互动中来。老师们表示，这种互动方式既新颖又便捷，极大地提高了参与度和互动性。在互动过程中，大家通过弹幕的形式，把自己在平时遇到的问题和疑惑一一提出。针对这些问题，现场的四位嘉宾老师进行了耐心细致的解答。她们结合自己的教学经验和专业知识，深入浅出地讲解了问题的原因和解决方法，让在场的老师们受益匪浅。
在活动的最后阶段，王忠民主任为本次活动作了精彩的总结和指导，他对本次活动给予了极高的评价，让我们深感荣幸和鼓舞。王主任结合自身的丰富经历，深入浅出地讲解了“三新四行动”的深远意义，让老师们对这个重要理念有了更深刻的理解和认识。王主任还对李老师和孟老师的两节课进行了深入点评。他不仅对两位老师的课程设计、教学方法等方面给予了专业而细致的评价，还结合实例，生动形象地阐述了他们的教学亮点。王主任的点评不仅专业，而且充满热情，让在场的年轻教师受益匪浅，深感鼓舞。
此外，王主任还对本次沙龙活动大加赞赏。他认为，这种形式的交流活动不仅有助于教师之间的互相学习和成长，还能促进教育理念的更新和教学方法的改进。他鼓励我们继续保持这种良好的学习氛围，不断探索和创新，为提高教学质量和水平做出更大的贡献。
总的来说，王忠民主任的专业点评和热情鼓励让老师们备受启发和鼓舞，也让老师们更加坚定了在教育事业中不断探索和创新的决心。
最后随着颜主任的四个感谢逐一表达完毕，整个活动也正式落下了帷幕。大家纷纷起立鼓掌，为这次难忘的活动画上了完美的句号。