“新”相遇，是故事的开始
“心”携手，是温暖的篇章
最是初夏好时节，深耕细研正当时。行走在英语研学的路上，我们的每一行脚步都亮丽稳健。推开一扇知识的大门，步入充满智慧的课堂。2024年5月13日至14日，怀揣对知识深沉的渴望和对未来教育的美好愿景，吴忠市级小学英语骨干教师及其培养对象开启了为期一周的跟岗实践之旅。这不仅是一次专业技能提升的机会，更是一场心灵与智慧的交流盛宴。
教师的成长离不开课堂，教师的研讨也都立足于课堂。小学英语跟岗学员们进行跟岗学习，全面了解常规课堂教学；观摩英语学科课例展示，在思维碰撞中不断深化新课标理念，促进教师专业成长。
“教”学路漫漫
5月13日下午由马思媛老师执教的Let's spell，主要以语音教学为主，语音板块是单元教学的重要组成部分，与单元其他板块共同承担落实单元教学目标的任务。从关注零散的语音知识点转向关注学生学科核心素养的培养。本节课以单元主题情境为依托、创设语音教学的整体程语境。让教学情境始终围绕一条完整、明晰的主线展开的，使教学环节之间衔接自然，逻辑性强。
苏云飞老师执教的是六年级阅读课，本节课真实、充实、扎实、精心、设计、由易到难，通过活动突破难点。整堂课的教学设计符合高中段学生的实施教学的内容的需要，教学各环节过渡自然。在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。
15日上午，康丽萍老师依据低年级学生特点，课堂中通过让学生摆一摆字母卡片的形式，引导学生在活动中感知和体验字母M、N、O、P的发音。学生们在动脑动手的活动中，不仅轻松掌握了字母的书写形式，而且也初步培养了拼读意识，为升入三年级进一步学习语音打下了良好的基础。
李慧老师执教的四年级对话课型，教学流程思路清晰，教学重难点突出，环环相扣。李老师能够基于文本与主题合理设计问题，在教学过程中树立教学评一体化的意识，科学选择评价方式，妥善运用评价语言，注重鼓励学生激发学习积极性。
马思媛老师执教的是人教一起二年级下册Unit 5 My day Lesson 1。本堂课以weekend为主题，马老师根据英语学习活动观理念设计教学活动，以一首欢快的英文歌曲引入主题，自然地由Mrs Ma's day 引出Binbin's day。通过设计一系列由易到难的活动，引导学生学会合理安排自己的一天生活。
“研”途皆风景
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教学研讨会，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。
“阅海四小“之行，受益匪浅。一天半的跟岗学习很快结束了，在接下来的几天时间里，英语组学员将继续用饱满的精神去学习更多先进的教学管理理念和方法。在接下来的日子里，我们将在“阅海四小”继续深入跟岗学习，不断提升自我的教育教学能力。课堂革命，我们在路上！
编辑：罗玉娜
审核：金韶辉