当你满树繁花，我们也正竞相绽放……
为了进一步推动我校语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，更好地促进青年教师的专业成长，经学校研究，临川三小语文教研组决定在2024年5月13日——5月17日开展“语文青年教师优质课比赛”活动。
精彩课堂
车丽雯老师执教《棉花姑娘》。《棉花姑娘》这篇课文语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。丽雯老师把教学的重点放在识字认字、指导朗读上，学生充分体会课文角色的情感，读起来绘声绘色，惟妙惟肖。
张倍馨老师执教《小猴子下山》第二课时。张老师通过四个活动贯穿整堂课：你做我猜解词语；绘声绘色读课文；讲故事，明道理；编故事，畅想结局。
胡志瑛老师执教《花钟》第一课时。志瑛老师教学流程清晰，教学重点突出。学生初读课文后，她重点抓住第一自然段展开学习。在品读课文时，老师指导朗读课文中描写花的句子，感受花的美丽，引导学生带着表情，加上动作表演读。学生通过入情入境地朗读，积累了语言，理解了作者对各种花儿开放采用的不同表达方式。最后老师还出示了四种花让学生仿写，这样从积累到运用，整个课堂洋溢着浓浓的语文味。
谢祥瑛老师执教《杨氏之子》。这篇课文是五年级下册第八组第一篇课文。本单元训练的主题是“感受语言表达的艺术，积累精妙的语言，并学习用得体的语言进行表达。”教学本课的重点是指导学生如何读通、读懂课文，体会人物语言的风趣和机智。祥瑛老师的课堂围绕重点，精心设计，落实了教学环节的有效性。
邱丽琴老师执教一年级《要下雨了》。这篇课文是一篇科学童话，本课的教学重点是学习生字新词，通过朗读课文了解下雨前的自然现象。丽琴老师在这堂课上很好的落实了教学目标，同时，注重培养学生良好的书写习惯、观察习惯、完整表达的习惯。丽琴老师合适的教学语言，激发了孩子们的学习热情，提高了学习效果。
积极听课
评委们在课堂上认真听课，依据评分标准仔细斟酌，保证了活动的公平公正，评选出一、二等奖。
评课交流
教贵有思，学贵有疑。周五上午语文教师齐聚多媒体教室，对五节优质课进行认真细致地点评。
赛课展风采，“语”你共成长。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断进步成长！