“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步落实教学教研常规，提升教师教学水平，提高课堂教学质量，充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长 ，补自己之短。2024年5月14日上午，五指山市红星学校文科组开展了集体备课交流活动。
文科组的成员由语文、道德与法治、历史学科的老师组成，此次集体备课主要是语文学科，采取一人主备，集体评议的方式进行。
首先由三位不同年级的语文老师对自己主备的教学设计进行讲解。
三位语文老师针对不同的学情，采取相应的教学策略。七、八年级的备课过程重点强调了“”五环”课堂的重要性，提出了不同梯度的问题进行知识探究，旨在帮助学生理解文章，提高阅读能力和表达能力。在教学过程设计中，注重学生的主体参与，通过合作学习、朗读、思考等方式引导学生深入理解文章，实现教学目标。九年级的备课重点是夯实基础知识。
其次，老师们聚在一起，积极探讨、思想碰撞交流，针对备课中存在的疑惑提出自己的看法和建议，在交流中达成共识。
最后，王红霞副校长针对本组的作业检查进行了及时反馈总结，对存在的不足、发现的问题予以指正。提出要以作业为抓手，务实提升作业质量，巩固教学效果。通过将作业批改当成检验教学效果的窗口，从而使课堂教学更有生机，使教学质量更有保障。
各科教师通过检查表反馈，进行自我对照，并认真学习其他老师作业批改中的亮点，取长补短，在交流学习中共同成长。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。本次集体备课活动为我们探索高质量“五环””课堂提供了新思路、新方向，也让老师们进一步明确了有效教学是我们不断追求、不断挑战的境界。我们会把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求，充分利用集体备课时间，深入解读教材，落地扎根课堂，俯身耕耘，共赴成长！教学探索之路虽然漫长，但我们将砥砺前行，不断求索。