教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。继“临沂市小学数学新课标新教材培训会议”结束后，为进一步提升教师专业水平，改进教学方法，提高课堂教学效率，落实助学课堂改革，促进教师之间的经验交流与专业成长，5月14日上午，第五实验中学小学部对“小学数学新课标新教材”展开教学研讨活动，安百石校长、徐立军主任以及小学部全体数学老师参加会议。
活动开始，安校长和各位数学老师在一年级五班认真聆听了江照燕老师的课堂——《人民币的简单计算》，江老师以新课程标准为依据，以学生为主体，为我们呈现了一堂活跃纷呈的课堂。
听课结束，各位老师认真填写观课报告，在一楼会议室召开了研讨会议。会上，老师们对江老师的课堂、自己对助学课堂的理解以及对参加“临沂市小学数学新课标新教材培训会议”的心得体会展开了激烈探讨。
最后，安校长指出，教师在教学过程中应更多地扮演引导者和助手的角色，而不仅仅是知识的传授者。我们要充分尊重学生的人格，把学习的主动权交给学生，立足于学生，研究孩子“学什么、怎么学、学到了什么”，鼓励引导孩子自主参与，学会学习，学会创新，提升能力。
“教”以潜心，“研”以致远，这次教研在不断的讨论声中结束了。一次教研的时间是短暂的，但教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：王文锦
图文：王文锦
审核：秦晓燕