“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月14日，在科组老师的组织下，各位教师齐聚一堂，进行了英语听评课活动。
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课前准备和课前朗读已成为他们的好习惯，朗朗读书声唤醒了他们，也唤醒了周围的一切。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。沈晓如老师所讲内容是二年级下册Module3 Unit 8《Traffic rules》。沈老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用一首有趣的歌曲拉开帷幕，边唱边鼓掌，充分的调动了孩子们积极性！
通过简短的歌曲，孩子们拍手唱的形式，让孩子们练习熟练掌握本课所需的形容词，激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入英语的课堂中，达到了良好的教学效果。
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沈老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是沈老师对他们满满的爱与期待！
沈老师的课堂活动形式多样，小组讨论运用本课重点句型与单词设计了对话，创设有趣的情景，学生参与表演等，充分发挥了学生的主体作用，也也激发了学生的学习兴趣。
课堂的最后还运用了同学们所感兴趣的歌曲，对所学单词进行了巩固，同学们一边唱一边做动作，充分体现了TPR教学的特点。
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课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！