早教可以在儿童发育的早期给予儿童良好且有效的外在体验与刺激，从而作用于大脑并刺激大脑的发育。外在环境越好，体验越丰富，大脑的发育就越好。大脑的功能发达意味着宝宝各方面的水平能力都比较高，这些能力会在宝宝将来的成长和成才的过程中凸显并发挥巨大而积极的作用，这就是潜能。所以早教可以培养宝宝的潜能。
课堂环境
0-3岁儿童发展的关键期
儿童发展指体格、情感、智力和社会交往能力的全面发展。 早期儿童是指0-3岁阶段的儿童，此阶段对儿童未来的生长。发育和健康等发展有决定性作用。千年宣言曾提出“让每个儿童拥有最佳人生开端”。新生儿呱呱坠地的时候非常稚嫩的，经过大约3年的时光他(她)发展了很多的能力，真正像个小大人了，每个人的健康、智慧、才能、个性，每个人是生存能力、 学习能力、创新能力、人际能力，每个人的生理、智力、情绪、 社会性的进步，无所不在的被打上了最初三年早期发展的烙印。所以才有“三岁看大”“三岁之教、百岁之才” 的讲法。
通过早教，我们可以在潜移默化中通过好的教育理念培养宝宝好的个性和人格特质。作为一个健康的人，不仅应该具备聪明的头脑与良好的个人能力，还应该具有健康的人格书积极乐观自尊自信的个性。这是一个人能从内心得到真正快乐的源泉。所以早教同时可以改善并塑造宝宝良好的个性。
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