教育教学质量是学校的生命线，而教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，同时也是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为加强学校常规管理，规范教师教学行为，提升学科教学质量，我校在2024年5月14日根据咸阳市教研室“三项常规”督查反馈开展了教学工作诊断改进专题会。
池阳小学郑三武校长，王秋娟副校长，杨宁主任，语、数、英、美、体、综合大组长和各备课组组长参与。
杨宁主任通报了本次咸阳市教研室三项常规工作检查结果，就存在问题制定了切实可行的改进措施。她表示将加大后期管理力度：一是对照新常规逐个逐条修订学校各级各类管理制度；二是加大教研组、备课组管理。制定教研组、备课组管理制度、集体备课制度、作业研讨等制度，按照制度要求，对教研组、备课组工作落实情况进行周抽查、月考核，定期与不定期检查相结合，促进教研组备课组工作落实；三是扎实开展教研活动，依据县局工作要点，紧扣后期重点工作，每周一个主题，扎实有效、丰富多彩地开展教研活动，把教研活动真正作为教师研讨、交流的平台，真正达到教师互通有无，互相学习提升的目的，真正解决教学过程中一些疑难症结。
王秋娟副校长首先深刻反思剖析了市教研室“三项常规”督查反馈问题存在的原因，明确了下阶段整改措施：一是修订完善各类常规管理制度，精细教学教研部门管理；二是夯实年级、学科包抓主管责任，深入一线督查指导；三是发挥教研、备课组长主观能动性，提升工作执行力；四是创新开展月主题校本研修及“三项常规”践行活动，形成学校校本研修模式体系；五是精细教学教研活动资料整理，做好成果推广应用。随后，她就“月主题”活动开展、专任教师“五个一”评选、电子资源库建设、青蓝工程实施、共同体活动开展、校本研修学分认定、教研三项工作考核、质量提升等后期教学教研重点工作做了细致安排。王副校长希望全体教研组长、备课组长率先垂范、勇挑重担，团结带领组内教师践行教学常规，落实学生学习常规，不断提升专业素养，为打造轻负高效课堂，促进学生全面发展不懈努力。
教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。郑三武校长表示，池阳小学将以这次常规检查活动为契机，以落实“三项常规”基本要求来促进教学质量的提升，总结为“四个层次十个到位”。一是管理层次：事理到位，人分到位，制度完善到位，统筹协调到位；二是大教研组：深入学习到位，安排部署到位；三是年级备课组：精神领会到位，组织实施到位；四是各学科教师：对标纠错到位，贯彻落实到位。为进一步提高办学品质，创建具有地方特色的优秀学校，办人民满意的学校！
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。学校通过督查反馈及诊断改进活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，以规范促提升，同时也为老师们搭建了一个相互学习，取长补短的平台，为学校构建品质课堂、教学质量的稳步提升，奠定了更坚实的基础。相信在一次次的检查落实下，我校全体教师定能扎实做好教学常规，精耕细研，守正创新，推动学校教育教学再上新台阶！
审核 杨宁
图文 孙颖