五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为了增进教师间相互交流，促进教师的专业发展，充分发挥名师的示范引领作用，努力将学科核心素养转化为教师的课堂教学实践，全面促进提质增效优质课堂，2024年5月14日“ 高锦燕名师工作室”成员一行到龙山中心小学开展课题研讨暨“送教下乡”活动。
课堂展示显缤纷
杨宝莲老师执教五年级《图形的运动（三）——旋转》，选取“优”字“旋转花”这样的素材引入旋转的学习，文字旋转形成的图案有令人震撼的美，孩子们一下子就被吸引住了投入了极大的热情。杨老师至始至终着眼于图形整体的运动，且运用有效的多媒体技术手段，帮助孩子们积累了丰富的感性经验，在不断的想象、操作验证的过程中，孩子们的空间观念切实得到了发展，让图形在孩子们脑子中旋转起来，重难点的突破水到渠成。
简兰芬老师执教三年级《小数的初步认识》，大胆整合教学素材，充分利用小数与生活的紧密联系，从学生更熟悉的人民币“元”入手，运用数形结合，由直观到抽象，充分引导学生通过自主探索，深入感知分数与小数的联系，学生在初步理解了小数的意义的同时也能体会数学与生活的密切联系。
专题讲座领方向
工作室领衔人高锦燕老师开设题为《丰富探究活动，培养空间观念》专题讲座。高老师结合2022版新课标以《图形的旋转》展示课为例，阐述课堂教学中教师要让学生在观察与比较的过程中建立空间观念、在观察与操作的过程中发展空间观念、在观察与想象的过程中培养空间观念。并详细介绍如何在课堂上展开教学，从而培养学生的核心素养，真正为龙山中心小学数学老师传经送宝。
评课碰撞燃智慧
切磋琢磨方成玉。课后，两位执教老师对本课的设计思路和教学重难点进行了较为详细的解读。吴会珍、李丽婷老师对这两节课进行了详细的点评，学校的老师们也积极参与两堂课例的研讨。最后，工作室领衔人高锦燕老师对这次活动进行了总结点评，龙山中心小学杨志芳副校长对本次活动的意义给予了高度的评价。
又是一季的温暖，在送教的芳菲处，促进了校际联动，充分体现新课标下的课堂生态，实现校际间的教学互动，增进了城乡教师的交流,促进城乡教师共成长、共进步、共发展。在“研”途的痕迹里，一群数学的追梦者执着追寻课程改革的阳光，且与夏同行。
编辑：吴会珍
初审：杨志芳
复审：张顺清
终审：高锦燕