探索和创新的时代，数学教育不再局限于传统课堂，而是逐渐融入我们日常生活中，通过实践活动能培养学生的数学素养和综合能力。5月，一个绿意盎然、生机勃勃的时节，培黎小学数学组为锻炼学生数学实践能力、感受数学就在我们的生活中而举办了一次特色活动——跳蚤市场。
活动前夕，数学组制定了详细而周密的计划～
瞧，活动即将拉开帷幕，孩子们已经迫不及待的摆出自己的物品要售卖了……我们一起去探个究竟吧
操场上，人声鼎沸，人头攒动，热闹非凡……
看，同学们三个一群，五个一伙，小摊主们大声吆喝着售卖自己的物品，低年级同学结伴穿梭于各个摊位，认真的挑选出自己心仪的物品，选到了物品的同学在跟摊主在讨价还价…
同学们拿出自己的闲置物品开始摆卖，文具、玩具、书本……琳琅满目，高年级同学还设置了抽奖活动；吆喝声中夹杂的打折了，打折了，全场最低价；有的对挑选出中意物品而觉得价钱太贵直接喊出满多少减多少，吸引着一波又一波的顾客光临……
热闹的活动也吸引着前来“淘宝”的老师们，有的老师在认真的挑选，有的老师在讨论着，讨价还价，有的老师挑好了物品展示给大家看，更大胆的同学直接拿着物品向老师兜售……有的挑到了心仪的物品与老师一起分享快乐
让我们看一波现场的花絮……
愉快的时光总是很短暂，在这次跳蚤市场活动中，同学们学会了运用数学知识制定价格策略，根据商品成本，市场需求和竞争对手等因素制定出合理的价格，在交易过程中，运用加减乘除进行数学价格计算，既锻炼了数学能力，又增强了市场意识。交易谈判过程中，运用数学知识进行价格协商，如何保证物品利润的同时满足顾客需求，同时在互动中学会了沟通与合作，增进了同学之间的友谊
活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。他们不仅在实践中运用和巩固了数字知识，还学会了如何经营和管理自己的难位。更重要的是通过这次活动，他们体验到了市场交易的乐趣与挑战，增强了自信心和责任感。许多宇生表示，这次跳圣市场活动让他们对数学学习有了全新的认识，感受到了数学在生活中实际应用价值
虽然本次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。例如：部分学生在价格制定和计算方面还存在一定的误差，需要进一步加强教字能力的培养。此外，部分难位的展示和布置还需更加精致和专业。针对这些问题，我们提出以下改进建议：一是加强数学知识和技能的培训，提高学生的数学素养：二是引导学生关注市场动态和消费者需求，提高经营前加强对学生创意和审美能力的培养。
5月的花香继续，阳光正暖，虽然一次短暂的而快乐的活动已结束，孩子们在活动中的表现和设计也令老师们刮目相看，正如这次活动主题，绿色交易同时，师生之间、生生之间互助成长，践行数学教育新理念探索和创新一直在路上，也一直在成长…