“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我县教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月14日，同心县小学英语名师工作室在同心县第一小学进行了导师导教活动，工作室全体成员参加此次活动。
5月14日上午，由杨雪老师，张盼老师，周丽琴老师进行课堂分享。
首先是杨雪老师所讲的三年级下册《Unit 5 Do you like pears Part A Let's learn》。在学生了解了本节课的教学目标后，杨老师通过动画视频引出本节课学习的主题：水果。通过猜，听，触等灵活多变的方式，让学生有效识记新词，并且运用到本节课的重点句型当中。小组活动中学生能够运用所学句式与他人谈论自己喜爱的水果，辅之以学习单巩固应用。最后以任务型音频进行圈画的方式总结了重要词汇和句型。环节完整，内容丰富，过渡自然。
张老师为大家带来了三年级下册《Unit 2 My family Part A Let's learn & Let's talk》。从教材，学情，教学目标，教学重难点，教法学法及教学过程等不同方面阐述了本节课教学思路，内容流畅。在随后的展示环节，张老师通过学生喜爱的动画视频进行词汇的引入与讲解，并对词汇内容进行适当的拓展，通过主题句巩固词汇。Let's talk环节在问题的渐进式解答中让学生了解语篇内容。设计的“我说你说”活动总结了与人称相关的对应词，内容有趣，便于记忆。张老师借助母亲节融洽地进行了学科育人，通过family视频深化本节课的学习内容。
周丽琴老师讲的是三年级下册《Unit 2 My family Part A Let's learn & Let's chant》。周老师以自己的家庭照片引导学生认识家庭成员名称，通过课本情景视频及师生问答让学生辨别他人的身份。在词卡的讲练和句子的对话后，教师分享了学生对家庭人物的介绍视频，最后点明学生爱家，关心家人的情感主题。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师对以上三位老师的课堂进行了交流和探讨。三位教师的教学结构完整，重难点突出，设计合理，能够采用多样化的教学方式与学生积极互动。
于老师就以上三位老师的课堂进行了简要的点评：
1.杨老师的课堂，教师可以适当引导学生进一步思考，脱离文本，激发学生在课堂中进行语言运用的能力，思维的发散与拓展，能够在互动的过程中适当丰富自己的表情，引导学生深度对话。
2.张老师在插入视频时要兼顾内容的恰适性，在讲解的过程中注意人物
3.周老师在前面的讲解环节注意师生问答设置问题的简洁有效性，能让学生在师生的双向互动中掌握本节课的重点词汇。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！