为落实山东省教育强镇筑基精神，加强片区学校之间的教研合力，深入推动新课堂达标提升年活动，探讨高效课堂的有效策略，提高教师教育教学能力，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，推动实施“双减”背景下的强课提质行动。5月14日上午，永安镇学区各小学数学老师、逸夫集团数学教师代表及枣庄市小学数学中心团队马凌燕、张珍工作室的全体成员一行50余人在永安镇聂庄小学共同进行了一次教学与研讨并进的联研活动。
在永安镇中心小学任苗苗老师的主持下，拉开了本次活动的帷幕。
一、聚焦课堂 互融互通
《平均数》一课执教,永安镇中心小学副校长马凌燕从学生现场拍球入手,运用真实的生活情境让学生感受到平均数产生的必要性,课堂上注重学生动手实践操作,运用移多补少、求和均分的方法,通过可视化的课件演示,把枯燥的平均数变成学生身边的“好朋友”,深入地探究了平均数的概念意义、算法意义和统计意义。并通过设计学习活动,让学生区分辨别了平均数和平均分的不同,同时深刻认识到平均数的代表性、虚拟性、敏感性和随机性的特征。学生们独立思考、合作交流,经历了数据分析的过程,培养学生形成了初步的数据意识和应用意识。整节课采用学生自我评价、生生互评、小组评价、教师评价等多种评价方式,以评促学、 以评促教,让评作牵引课堂创新,出色的贯彻了新课堂达标的教学评一致性理念。
二、 反思内化，相伴成长
听课领导和老师认真记录，细心察学。
三、座谈研讨 深度引领
授课结束后，马校长分享了本课的设计思路。从小学数学核心素养入手，设计主题式学习活动，旨在培养学生解决问题的能力，形成和发展学生用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界。
张芬芬老师以《平均数在新课标中的解读》为主题做专题发言。从课标研读和教学建议两个方面进行了阐释。
逸夫西校执行校长张珍作了《立足新课堂 读懂新课标》专题报告。从什么是新课标、数学新课标有哪些变化、如何理解与表达数学中的核心素养、数学的课程标准与结构有哪些调整及教师专业成长迎来契机等五各方面进行了深刻阐释。她指导我们精研课标、落实课例、聚焦课堂、强化研究，运用科学评价方式，促进教学效率提高。
最后，永安镇学区谢成涛主任对接下来的永安镇学区小学数学教学工作做出安排和指导。他强调今后的教学中要关注课改热点，践行核心素养落实的课堂教学实践，落实核心素养下新课堂达标的教学评一致性理念。
教以潜心，研以致远，本次教研活动加强片区学校之间的教研合力，为老师们搭建了成长进步的平台。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们小学数学学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实小学数学素养，为教育赋能！