岁月的长河缓缓流过，成长的足迹深深印下。不知不觉，大班的孩子们已悄然长大，可爱的他们，即将迈入小学，步入一段新的征程。
课程起源
“小学的教室是什么样子的?”
“小学里的哥哥姐姐要做哪些事情?”
“他们和我们一样有户外活动和蒙氏工作吗?”
“哥哥姐姐们在午睡的时候，老师也会给他们讲故事吗? ”
孩子有一百种语言，就藏有一百种想法，对于即将迈入小学的他们，对小学生活充满着期待与疑惑。
初见小学
于是，带着这些疑问，我们准备出发去小学啦。
在幼儿园老师的带领下，孩子们迈着矫健的步伐，精神抖擞地走向小学。
目的地到啦！一双双会发光的眼睛，一张张笑脸，无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往。
小朋友走进教室，抬头看看讲台、黑板，低头看看课本课桌，学着哥哥姐姐们的样子，坐端正、认真听讲。
英语时光
瞧，上英语课的孩子们为我们进大一班的孩子们行了英文歌唱表演和诗歌展示，孩子们载歌载舞、活力满满，展示了他们的日常所学和英语才华。
音乐时光
“丝丝如韵，弦弦入耳”，葫芦丝不仅是一件乐器，更代表古韵的民族文化招牌。葫芦丝是一种音色优美、表现力极强的乐器，是我国民族器乐百花园中一朵艳丽的鲜花。看，哥哥姐姐们在教我们怎么吹响它那。
小学里的哥哥姐姐都很热情。看！他们会教我们怎么吹葫芦丝，还会给我们每人准备了一个小礼物🎁......
美好的时光总是短暂的，今日份小学探寻之旅即将画上句号！在欢乐的氛围中，我们一起合影留念，将美丽的校园、难忘的参观活动定格在这一刻！
我见到的小学
回到幼儿园后，孩子们对这趟小学之行意犹未尽，纷纷拿起画笔，将自己在小学的所见所闻记录了下来，一张张画作都装满了对小学生活的憧憬。
孩子们对小学的兴趣愈发浓厚，他们纷纷谈论着以后自己的小学是什么样的，于是，孩子们用绘画的形式描绘自己心中的小学，孩子们拿着纸和画笔开始发挥他们无穷的想象力，一张张富有个性的“小学校🏫”就诞生啦！
孩子们在设计完自己心目中的小学后，对于小学的模样充满了探究的兴趣。在游戏中，孩子们也萌发了搭建“小学”的想法，于是第一次开始尝试搭建“我心目中的小学”。
本次活动孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，“零距离”感受了小学和幼儿园不一样的学习氛围和上课模式，激发了他们对成为一名小学生的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学、更好适应小学生活打下了良好的基础。