关爱学生幸福成长|落实"双减”，教研活动促成长——张村中学语文组听评课活动纪实（十八）

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境。教师个人的专业发展离不开整体的研讨分享，为了更好交流语文课堂教学经验，进一步提升语文教师的教学水平，达到以教促研的目的，5月13日下午，张村中学语文教研组如期开展语文教研活动，全体语文老师参与了此次活动。

精彩课堂，绽放新姿

李姣姣老师的语文课堂让学生学有所获，对学生的朗读和背诵情况当堂检测，同学们表现很好，为他们点赞👍！

课后研讨，共同成长

在评课环节中，李姣姣老师先进行了自评，紧接着老师们各抒己见表达了自己的看法，老师们一致认为李老师的课堂落实了“学生为主，教师为辅”的新要求，学生参与课堂越多，他的收获就会越多。

在本次评课议课过程中，首先由董校长和赵校长对李姣姣老师的这节课进行点评并给予鼓励和肯定，其他教师踊跃发言，围绕多方面观课维度进行认真探讨，积极发表自己的想法与感悟，进行了一场思维的碰撞，展现了语文学科“教”与“研”的互促互进。

一次教研就是一次成长之旅，在时光中赶路，在教研中收获。此次语文教研活动，再次发挥了集体的优势、团队的力量，使教师相互学习，共同成长，为教学质量的提升打下坚实的基础。全体语文老师将以研促教，持续形成教育合力，为打造高质量语文课堂提供有力保障。