“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”为全面审视教学工作的得与失，探究提质增效的育人课堂，调整改进教学策略，促进教育教学质量稳步提升。长新小学于5月14日召开了期中质量分析会，各学科分别进行质量分析汇报。
语文学科
各年级语文教师针对本年级学生情况及考试结果，从试题情况、学生答题、存在的问题以及改进的措施等方面进行了分析，找到了问题症结，制定措施能结合学生实际。各学年之间相互学习、借鉴，共谋良策。值得肯定的是，本次考试与上次月考成绩比较，各年级语文成绩全面提升，可以看出教师在上次质量分析的基础上，调整了教学策略，优化了课堂教学。
数学学科
“分析中引发思考，感悟中迸发智慧。” 老师们结合本班实际和上次成绩进行横向和纵向对比，认真分析了日常教学以及检测中反映出来的得与失。从命题意图，卷面反馈情况作了深刻的分析，对开学来的教学情况、教材运用、学生学习习惯、学习成绩等方面进行了全面的交流，总结得失、分析原因、交流经验，同时针对存在问题、制定了整改措施和努力方向，以进一步提升教学质量。
英语学科
三位英语教师从年级情况、错题分析、存在问题和解决策略四个方面展开汇报。首先，将上一次月考和本次期中考试的情况进行了一个总体对比，整体了解年级的优缺点。最后，根据错题分析，总结出存在的问题并提出以下改进措施:
1、带领学生做好练习分析。
2、基于学情，精心备课，务必做到精讲精练。
3、每个阶段根据学生学习情况调整课堂，做到有重点的教与练。
4、严抓词汇过关。
5、注重反复，加强训练易错题。
6、加强小作文训练和做题技巧的指导及训练。
科学学科
两位科学学科教师从试卷出题情况、优秀率、及格率、平均分等方面对本次月检测进行了详细的分析，通过数据让每一位老师清楚地看到了各班各学科的教学质量情况，教师认识到自身教学的优势和不足，查找了形成原因，反思了日常教学中存在的问题，提出了相应的措施。
赵校长和高校长全程参加了此次活动，肯定了各位老师对待此次考试和分析的重视，从组织考试到批卷及分析，倾注了每位老师对学生认真负责的态度和学年团队研究的氛围，老师们都能从中找到教学中存在的问题和学生提升的方法和策略，这是一个走心的过程，也为今后各年段的教学指明了方向，为不同层次学生的提升做好因材施教的分层教学指导！
“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。”教学征途路漫漫，大家一路同心同行，一路向阳求索，追光不止。相信在长新小学领导的正确引领和各位教师的共同努力下，我们会用最朴实的脚步，走出更灿烂的教学之路。
主编：赵金焱
副主编：李雪峰、高海霞、姜宏
美编：长新小学报道组——马娜
