没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
西奥多·罗斯福
《不可不知的秩序感培养》
①活动准备
②《秩序》品格开展中
2-4岁的孩子处于秩序敏感期，需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。蒙台梭利在观察中，发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣、甚至大发脾气。
因而确定对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种感染力。
秩序敏感期的儿童有哪些表现？
关于秩序，您需要知道……
秩序感的培养
有利于幼儿美感的培养
家长如何培养孩子的秩序品格？
秩序敏感期其实是小班孩子正在经历的，他们对于秩序有一种近乎于固执的要求，无论是物品的摆放，前后的顺序，还是固定的位置，都有着自己的要求和记忆。宝贝们并不是要对父母做出反抗或是挑战，这是符合孩子在这一阶段的特点。
我们要利用有序的环境培养秩序品格，先从家里做起，如:用完的物品及时放回原处；脱下的衣服鞋帽要叠好、摆放整齐；利用故事、游戏等对孩子加以引导。
③认真记录
用📷记录认真学习的宝爸宝妈们，
以及📝重要内容。
④分享交流
⑤本月家规
秩序品格家规
1⃣ 用完的物品，要做到＂物归原位＂📦
2⃣ 脱下来的衣物要叠整齐放好。👔
3⃣ 在公共场所需要排队时，要做到有序队。🚶 🚶 🚶
⑥本月40项社会技能
训练口诀
按顺序来
人多要排队
不要太着急
耐心等一等，马上轮到你
学会称赞
看见同伴有优点
竖起拇指给他看
还要大声给点赞
⑦《秩序》品格生活化
有＂秩序＂才是自律的基础
幼儿园的＂一日秩序＂体现了＂秩序井然＂，让我们家园共育，为宝贝建设有秩序的空间和时间环境，为培养秩序品格共同努力😘