送教下乡促发展   携手同行共致远——马关县第二小学赴仁和镇送培送教活动

      为进一步推动城乡学校间的交流与合作，充分发挥名优教师的示范、引领作用，积极践行新课标、新理念，提升课程实践水平，促进教师的专业发展，2024年5月15日马关县第二小学送培送教团队到教育帮扶学校仁和镇腻坡小学和花果山小学开展交流学习活动。

       凉风习习的早晨，我们走进腻坡小学，看见整洁的校园环境、热情的老师和礼貌的学生，二小的老师们就像回到家一样的温暖。仁和镇中心学校的领导、各村完小的教务主任和腻坡小学的老师们全程共同参与观课和交流研讨，营造了良好的教研交流氛围。

     上午第一节，文山州骨干教师向加凤老师给我们带来的是二年级语文《青蛙卖泥塘》。向老师在课上循循善诱，以问入学，从“青蛙为什么要卖泥塘？”到“青蛙是怎么吆喝的？”，再通过小动物的话关注青蛙是怎么想，怎么做的，在学习的过程中加入朗读指导，舞台角色扮演等。本堂课充分发挥了学生的自主学习能力，课堂气氛热烈，学生学习兴趣高涨。

       上午第二节，文山州教学名师刘华翠老师给我们带来了一年级数学《找规律》，她围绕“装扮六一儿童节联欢会的现场”这一主题，将学生置身于一个真实的现实场景中，将数学概念与学生进行零距离接触。在这美丽的节日世界里，学生用善于观察，善于发现的眼睛锁定在小旗、气球和灯笼的排列规律上，初步让孩子感受规律让我们的生活更美丽。以小旗的规律为例，先让学生圈一圈，掌握了找规律的方法，再通过教师引导学生能规范用数学语言描述规律。

      上午第三节，文山州教学名师曹凤淑老师执教的三年级下《Unit 5 Do you like pears? Let’s learn》一课，以孩子们熟悉的情境——“马关境内的美景和本地水果”视频导入，让学生通过摸一摸、闻一闻猜篮子里面的水果，来教学单词apple、pear、orange、banana，让学生在学习单词时不觉得枯燥乏味。曹老师还提前自制了水果单词卡片，在小组合作环节让学生用自制的单词卡片练习对话，既激发了兴趣又考察了学生新知识的掌握程度。整堂课结构完整，课堂气氛活跃，孩子们在轻松愉快的氛围中完成了本节课的学习。

     水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。课后，在仁和镇中心学校肖尧书记的组织下，上课和听课教师一起进行了教学交流，共享一场思辨盛宴，为品质课堂出谋献策。

      伴随着淅沥沥的小雨，我们来到了花果山小学。花果山小学校园环境和谐宁静而优美，孩子们活泼开朗，老师们热情好客。

     下午第一节，文山州教学名师赵玲老师给我们带来的是一年级语文《小猴子下山》，她在课堂中采用多种形式创设情境，将学生带到一个生动有趣的童话故事中。在把握顺序，紧紧抓住本文关键词的同时，还随文识字，理清文章脉络。如围绕故事情节按顺序贴图片，根据图片和关键词语引导学生讲故事。这些教学方法带动了学生的积极性，抓住本课重点，突破难点，使学生在快乐轻松的课堂氛围中学到了知识，最后还引导学生体会故事中蕴含的道理。

      下午第二节课是由文山州教学名师赵夕老师给我们带来的四年级数学《鸡兔同笼》，本节课思维含量大，对学生来说很难学。解决这道数学古题的方法有好多种，赵老师向学生介绍了“列表法”、“画图法”和“假设法”。教学中赵老师创设了不同的教学情境，使学生始终处于一种愉悦的氛围中，从而调动了学生学习数学的兴趣，发展了学生的思维。赵老师还注重对学生进行引导，让学生通过观察、猜想、讨论、思考、验证发现并掌握知识，充分体现学生的主体地位。

      下午第三节由文山州名校长培养对象张世芬书记、校长给花果山小学四至六年级的孩子带来了《爱护自己，远离性侵害》专题讲座。她从“正确的认识我们的身体；分辨性侵害；如何预防性侵害；遇到性侵害如何自救；遭遇了侵害怎么办”五个方面直观讲解了如何防范和应对性侵行为，鼓励同学们在面对性侵害时不沉默，要用正确的方法理智应对，在受到侵害后，要保留证据，勇敢告知家长、报警等。

       专题讲座后开展了交流讨论活动。各村完小的教务主任分别发言，他们充分肯定了六位授课老师的课堂，纷纷发表了自己的看法。马关县第二小学张校长“就如何紧紧围绕教学目标提高课堂教学实效性和怎样巧妙将学科课程融入思政内容”作了通俗形象的阐述。最后，仁和镇中心学校的消尧书记作总结发言。肖书记表示，此次活动为我们互相学习和交流搭建了一个很好的平台。希望老师们，要将今天的所学所思运用到日常教学工作中去，提升自我教学水平，还要在今后的教学中尝试趣味多样的教学方法，提高学生学习兴趣，进而提高学生的学习能力和水平。

04 交 流 分 享

       这次送培送教活动，提高了送教老师与观摩教师的教学水平和专业素质，实现互动与共同成长，打造了成长同心圆。相信通过这样的交流与合作，教师们一定会在今后的教学之路上逐光前行，且行且思，不断成长!

撰写：教务处

审签：张世芬