自唐山市教育局启动“名师工作室助推骨干教师培养对象培训活动”以来，初中化学王海峰名师工作室和杨冬梅名师工作室立即行动，谋划工作室两年工作规划并举行线上和线下两次研修活动。
线上研修：2024年4月10日杨冬梅工作室召开工作室启动仪式，明确了研修目标，凝聚力核心力量，落实了任务职责，每一位老师都进行了自我介绍和表态发言，决心以高度的责任感和使命感完成培训任务，提升专业素养，争取早日成为一名名副其实的骨干教师。
线下研修：4月25日在唐山十一中举行的唐山市初中教学质量提升研讨活动（九年级化学）中，两个工作室部分成员共同进行了线下研讨。王海峰老师主持了本次活动。
会议邀请了省教科所初中化学教研员许九奎老师作了题为《“2022年版课标”背景下“教-学-评”一体化化学教学研讨》的精彩讲座，针对中考备考过程中老师们关心的课标对评价的建议、学业水平/毕业升学试题特点、典型试题剖析以及教学复习的建议等四个方面进行了详细地阐述，为老师们的复习备考指明了方向，提供了策略。
唐山十一中的卢金琳老师和她的学生们为与会老师展示了一堂精彩的复习课。师生在“泡泡奇缘”的交流中对物质的检验进行了全面的、系统的复习，课堂在一次次学生的设计、实验、讨论中迸发出思维碰撞的火花，为老师们作了很好的示范和引领。
杨冬梅工作室成员北京景山学校曹妃甸分校的郭相金老师代表工作室作了题为《九年级化学教材实验及拓展》的交流分享，郭老师立足课标和教材，对中考试题进行了多角度的分析，独到的见解得到参会教师的一致好评。
最后，王海峰老师分析了九年级学业水平质量抽查情况，通过具体的数据和调查研究，精准指出了教学中存在的问题，提出了相应的教学建议，尤其反复强调“课堂中要增加学生的体验活动”是提高复习效率的重要途径。
这次活动内容丰富，研讨高效，工作室成员备受鼓舞，将研讨精神内化于心、付诸于行，回来以后老师们分别从教学设计、试题分析、教学案例、板书设计等方面进行了总结分享，并表示要以这次活动为起点，做好教育研修，讲好化学故事。