如何改变孩子？尤其是成绩比较差的孩子？
我们都知道再差的孩子都有他的优点，再优秀的孩子都有他的缺点，
我们现在的教育一直以来把成绩看的非常的重要，长期甚至成为孩子优劣的最直观的标准，古人一直讲因材施教。但是我们很多的老师，很多的家长，一直以来对这句话不理解，每次孩子期末考试第一句话就问考试成绩多少？，在班上多少名？这是一个共性。其中不乏很多经过高等教育洗礼的家长。可以想一想，自己过去没有补课班，没有一对一的辅导老师没有现代化的教学设备那么我们那很多的孩子是怎么过来的？怎么考上大学的？怎么样逆袭翻盘的？成绩只是衡量一个阶段所学文化知识的的一个标准，[捂脸]成绩不能代表我们的一生。
有的孩子可能从小学初中一直学习都不太理想
有的孩子可能小学学习不太理想，初中有大幅度的提高
有的孩子可能小学比较好，到初中又落后。
这些都是成长需要的代价，我们不可能每一个阶段都一帆风顺。
有的孩子可能文化课学的很普通，但是他很有爱心，也很聪明，也乐于助人，也特别孝顺这都是他的优点。但是我们的很多的父母并没有去关注这些生活的优点，而去一味的关注孩子们的文化课成绩。甚至孩子某一次考试不及格都暴躁如雷。这样的话久而久之，对孩子造成了严重的心理伤害。孩子小学初中的时候，正是心智发育的关键时期我们一定要克制住自己的情绪，不要让这种负能量去干扰孩子正常的学习和成长。如果你每天对孩子负能量大吼大叫，一天可能没有感觉，一年、两年、三年、四年、五年、六年、七年日积月累，就会对孩子的身心造成严重的伤害。
这个是赤裸裸的现实等到孩子心智完全受到碾压和伤害的时候，悔之晚矣。
所以任何时候没有到盖棺定论的时候，绝对不能否定孩子。
那么我们家长在一块儿，怎么样做呢？教育孩子先从教育自己开始反思下自己在教育上出现的偏差反思一下，
假如孩子是你，而你是孩子[发怒]
假如孩子是别人的，你是一个老师[发怒]
当所有的事物颠倒过来的时候，你就会发现自己到底是正确还是错误，我们还要在这个错误的道路上走多远。
所以我们的家长一定要从自己开始彻底的反省，并不是孩子没有救，而是他属于一个成长阶段，他应该有一个快乐的童年。
我们不仅仅是孩子的家长，不仅仅是孩子的老师，更应该是孩子的朋友。
学习本身是一种天赋，有的人可能适合学习，有的人可能适合学习技能，所谓条条大路通罗马，每个孩子都有属于自己的人生，自己的道路。
孩子终将有一天也会长大，也会为人父母，我们不应该让孩子把自己的一代传一代？
一个老师的优劣不在于培养了多少北大清华的学生，而是拯救了多少濒临辍学的学生。
一个老师的成败不在于班上几个考上重点学校，而是把班级倒数的学生拉回正轨。
做公益性教育，分享正规公办学校信息
让更多的家长与孩子择校路上不绕弯路，
选择本身没有错与对
选择的目的是以最小的代价办最大的事情。
关注董老师升学不迷茫
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