为了落实党的二十大报告中关于“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”的方针与对新时代教育高质量发展的新要求，贯彻落实国家和我省职业教育大会精神，全面推进《中国 STEM 教育 2029 行动计划》进程，吉林省教育科学院决定在全省中等职业学校中开展 STEM 教育“主题项目式学习”案例征集活动。
通化师范分院，通化农业学校在院领导的指导下，荣获国家级Top10奖项,省级特等奖一名，一等奖两名，通化师范学院分院，通化农业学校被评为优秀组织单位！
信息编程·筑梦未来
由赵敏主持的课例《Scratch编程数字化故事》在王青、张玉芹、杨琳琳和胡树新共同努力下，在2023年中国STEM教育发展大会“教师跨学科课程（STEM）设计展示”中经过两轮评审进入全国高中组TOP20，后经现场答辩成绩优异，荣获全国高中组TOP10。本次参赛团队成员由信息技术、地理、中文、数学和舞蹈五位不同学科教师和19专7六名学前教育专业学生组成，团队教师带领学生从“编程体验-研发创编-应用宣传-更新升级-总结推广”五个模块开展项目研究，引领学生从幼儿园五大领域中选择素材利用Scratch开发创作成数字化故事。通过本次大赛，学生的科学、设计、工程和数学思维得到了质的飞跃，为从事幼儿教育事业奠定了坚实的基础和坚定的信心！
发现美好·“术”写生活
小学教育专业学生提出在教学楼正门厅设计一面文化墙的想法。这一想法一经提出，得到学校领导的认可和支持。于是迅速组成教师团队和学生团队，开展项目实施工作。教师团队来自美术、语文、信息、科学四个学科共计4人；学生团队来自21小教的5名同学。这个项目共分5个模块。第一模块是项目初探，同学们在老师的引领下进行头脑风暴，形成初步设计理念。第二模块是书法溯源，通过参观长白山碑苑，探寻书法的发展足迹。第三模块是文化溯源，研讨中国传统文化的深刻内涵。第四模块是项目制作，学生们通过反复测试、对比，寻找出最合适的材料。最后进入第五模块，同学们将项目实施过程制作视频，开展宣传，经过大家的不懈努力，最终在 2023年吉林省STEM教育“主题”项目式学习：“书法·篆刻·文化·传承”案例征集活动中荣获特等奖！
与舞同行·遇见美好
由舞蹈教研室胡树新主持负责的《非遗“高句丽乐舞”》，在王青、陈晓宇、范一博共同努力下，带领2020级一班五名学生完成2023年吉林省STEM教育“主题项目式学习”案例征集活动中获得团队项目一等奖。
播种希望·正“植”春光
由王青主任带队，种植教研室刘岩主任、孙丽娜、李胜琴老师的指导下，由21级、22级作物生产技术全体学生参与制作的《黄瓜的嫁接》作品，在2023年吉林省STEM教育“主题项目式学习”案例征集活动中获得团队项目一等奖。
STEM教育代表了一种教育的新思潮，我们要抓住机遇，与时俱进，以科学为名，以人才报国，我校一直贡献着自己的一份力量，本次是一个崭新起点，不忘初心，在探索STEM未来教育的路上继续前行！
总审核：王青
总策划：李晓丰 胡树新 刘岩 赵敏
总编辑：邢梦桐
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