解读教材明方向 深入教研共成长——湛江市第十小学数学组开展教材解读活动

      教材是教学内容的重要载体，读懂教材是教师的专业基本功和基本素养，是教师组织课堂教学的基础。为使我校教师深入领会数学课程标准的基本理念，助推教师对教材的深度理解与灵活使用，5月9日~10日，我校全体数学教师参加了北师大版（新世纪）小学数学新教材线上培训会。

       携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。  两天的时间，老师们聆听了众多专家的精彩讲座。特别是孙晓天老师的《新课标新在哪里——基于教学的视角》让人耳目一新。孙教授主要从三个角度来阐述课标的“新”。

       首先是目标的新变化。从核心素养出发，拓宽到四基四能，延伸到情感态度。从实际情景出发，伴随着四基四能的显现，落脚点达到核心素养上，从而实现“三会”。

       其次是内容的新变化。从新提法，新视角，新增加三个角度展开叙述。新提法讲述了数与运算的一致性、感悟加法和乘法模型、感悟记数单位、等量相等作为基本事实、综合实践领域。新视角着重讲述了百分数的统计意义。新增加：增加了量感和用尺子和圆规作图，强调了手脑并用。

       最后是关于教学的新变化。从国家政策和发展来看，教学必须变。并对教学如何变提出建议：重温教学目标及分类、遵循脑科学的规律，让学习真正的发生、了解丘成桐先生的思想、开展教学实践创新、体现新课标意义下的数学教学特征。培养学生的数学化思想，让数学在学生的生活中随时随地发生。新课标新在教学，教学新在以“学会学习”为方向，以“三会”为目标。

     孙教授，更在最后向大家提出了希冀，在即将使用新教材之际，希望广大的一线教学工作者认真思考和实践，走出一条平衡的发现之路。

       本次线上培训会还有系列报告和参与式的主题研修让老师们在参与学习的同时，通过思想的碰撞引发更深的思考。

       培训从解读课标、课程内容、课程目标、教材内容解析等方面入手，通过教学案例分享了许多教学中的金点子，结合教材的编写特点，总结出针对学生的教学方法，这样的分享为其他老师们的教学打开了思路。