根据义务质量监测结果显示，发现学生阅读能力普遍较差，为了提高学生的阅读兴趣，因此我校组织开展了“阅读提升计划”，包括加强课堂阅读指导、推进家校阅读互动、开展阅读比赛等活动。
同学们在老师们的指导下创造性地开展读书分享活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。校园里书香弥漫,同学们在读书中快乐成长。
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力。
通过这次阅读分享活动，我们都深刻体会到，只有在初中语文教学中结合学生实际进行针对性设计和探索，才能更好地激发学生的读写兴趣，丰富情感体验，以读促写、以写促读，读写并重，方能全面提高学生的语文素养，真正通过语文教学实现育人的目的。