花开花谢，课始课终。2024年5月14日项店镇中心校开展了两节公开课示范活动，每一次观摩学习都是一个化茧成蝶的飞跃，教师在教研中不断学习成长。
首先是三年级杨文杰老师的授课，讲授三年级下册第十三课《花钟》，这篇课文主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。
杨文杰老师教态亲切自然、大方得体，整节课娓娓道来，犹如一条潺潺的小溪静静地流淌在孩子们的心田。在教学中利用多媒体，将图片与文字进行联结，在图文对应中，使学生对“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”的情景有了最为直接的感受，对完成感悟花开不同的表达提供了感性的基础，酿造了一种“未成曲调先有情”的情感基调。同时让学生运用不同的朗读方式，用表情和动作展现花儿的美，体会作者用词的多样性。
在讲解第一段重点时，杨老师出示两句语言不同的话：一句是没有修饰的普通句子，一句是课文原句，让孩子们进行句式比较，体会文本的美丽之处，又出示几种花以及它的开放时间，趁热打铁让学生进行仿写，体会祖国语言文字的精妙。
第二节课唐老师执教的是《黄继光》第二课时，这节课教学思路清晰，教态自然亲切！首先让学生从了解的英雄人物入手，让学生浅谈自己认识的人物形象，激发学生的学习兴趣！
然后让学生回顾课文，概括本课的主要内容。自读课文，体会人物品质，体会黄继光的英雄气概！
唐老师重点让学生找到本课当中描写黄继光动作，语言，神态的句子，抓住重点词语“愤怒”指导学生读出黄继光坚定的语气！有几个学生读的都特别好，体会到了当时人物的心理，更好的理解黄继光的英勇无畏，宁愿牺牲自己也要完成任务的大无畏英雄气概！
本节课学生的学习兴趣非常的浓厚，积极性很高，从读中去感悟体会！读的也很有亮点！并以“黄继光啊，你是我的的好战友……”为开头，让学生谈自己的体会，学生畅游在美妙的语文课堂氛围中，自主，合作，探究！
最后，唐老师将本课中体会人物英雄品质的方法迁移到阅读链接当中，真正引导学生将本单元阅读素养落实到实处，结尾设计了一个问题非常好“作为小学生，我们应该怎么做呢？”让学生畅所欲言，加深学生对英雄人物形象的体会，理解我们现在的幸福生活来之不易，加深学生的爱国主义情怀！
随后由李志金副校长及杨辉主任和张靖主任率领老师们进行教研。大家畅所欲言、开诚布公地谈自己的看法和建议,认为两位老师课堂思路清晰，教学内容重点突出，教学环节设计合理。课堂上教师注重朗读，朗读形式多样化，以学生为主体。同时对本节课存在的问题给予了宝贵的建议，让在座的老师们都受益匪浅。
从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。在追寻理想教学的课堂中，相信项店中心校的老师们会越走越远，打造更为精彩的语文课堂！教育的路上，我们一直在前行！
编辑人：蔡岩岩 陈静
审核人：陈玉