“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，促进教师个人专业成长，2024年5月15日下午，永清县第四小学四年级数学组开展了教研活动。
集体备课
2024年5月8日下午，四年级数学组全体教师在办公室进行集体备课。首先由杨晨老师介绍《三角形的特性》这节课的教学设计，分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计等多方面进行了阐述。随后，其他老师各抒己见，杨老师耐心聆听并将优秀的意见记录下来，最后形成了一个更加完美的教学设计。
精彩课堂
首先，杨老师通过提问学生以前我们学过哪些图形来唤起学生们的记忆，从而引入今天要学习的图形——三角形。
然后，让学生们画三角形并观察它，知道了三角形有3个顶点、3个角、3条边，由此也得出了三角形的定义。
接下来，通过让学生们动手摆小棒、合作交流、观看视频、上台演示等多种方式，学生们知道了三角形具有稳定性，并且学会了如何画出三角形的高。
最后，杨老师针对今天的内容，设计了多种题型的练习，巩固了学生今天所学的知识，并带领学生们做了一个课堂小结。
评课议课
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后老师们进行了集体评课。评课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，思维的火花在不断碰撞。各位老师对刘老师的这堂课给予了高度的评价。杨老师整节课非常的精彩，设计了很多有趣的环节，激发了学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主人。整堂课的教学目标非常清晰，课堂氛围也很愉快。
教研之路，虽远必至；教育之责，虽重必担。每一次研讨，都是一次智慧的碰撞与融合；每一次进步，都离不开团队的努力与坚持。相信在一次次的探索与实践中，在一次次的挑战与超越中，我们将不断沉淀，精进专业，进一步提升教育教学质量。
