小荷才露尖尖角
培训学习正当时
为了贯彻党的二十大提出推进的教育数字化理念，2024年5月14日，新洲区教育局教育技术装备站组织开展了“2024年新洲区教育局资源供给应用培训活动”，本次活动由邾城街向东小学承办，人教数字教育研究院协办，本次活动旨在以“武汉教育云平台”为抓手，以“人教智慧教育平台”为主题，构建以学习者为中心的智慧学习环境，培养创新型智慧型教育人才，实现教育资源精准推送，服务立德树人的教育宗旨，落实科教兴国、人才强国教育战略。
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参加此次活动的有武汉市教科院的王康科长、武汉市教科院的陈茉莉老师、人教智慧教育平台廖颖老师、区装备站的姚骏主任、区装备战的肖冰主任以及来自于全新洲区中小学的30多名创新型科研骨干教师。上午九点整，活动在新洲区装备站姚骏主任的主持下拉开了序幕。
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引领与畅想
市教科院王康科长首先做动员讲话，他强调数字教育资源公共服务是实现基于信息技术的教育教学模式和教育服务的必备条件，是新时代推进教育现代化的必然要求。而数字教材是课堂教学的主要内容，也是推动信息技术教育教学模式改革的重中之重。
他号召在座的老师们认真学习“人教智慧教育平台”的相关操作，回到各自学校的教研体中，能够做项目培训的排头兵，做资源应用的先锋队。争取6月份完成各类培训，7月和8月进行线上备课，9月运用平台资源进行教学，10月专家进行优课的指导，12月成果的报送和评选，力争拿出最优秀的状态参与年底的“全国中小学第九届数字教育研讨会”。
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介绍与指导
人教平台的廖颖老师对“人教智慧教育平台”进行了详细地介绍。“人教智慧教学平台”是以多版本数字教材为核心，集备课、教学与作业于一体的教学平台。在教学课程组织工具、资源库、学科工具库、授课工具库等基础模块的支撑下为中小学教师提供备课、授课以及教学管理等功能，支持课堂教学场景应用的数字化教学平台，帮助教师提升备授课效率，优化教学过程。
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武汉市教科院的陈茉莉老师则以《钟表认识》为例，为在场的老师进行了产品的应用实例操作。她的操作分为三个部分——课前准备：教材下载、资源上传、资源共享等；课中授课：资源运用、微课加载、工具使用等；课后习题：分层设计、智能批改、学情导出等。陈老师强调“人教智慧教育平台”真正地实现了资源共享，为教师们的教学和教研提供了便捷。
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学习与互动
随后，在场的老师自主学习，或独自探索，或三五研讨。老师们感觉信息技术为数字教学带来了更多的互动性。传统教学往往是老师在黑板上讲解，学生在教室里听讲，缺乏互动。而“人教智慧教学平台”的应用，让数字课堂变得更加生动有趣。学生可以通过这个平台观看与教学相关的视频、动画，可以通过互动软件参与问题的解答和讨论，更加积极地参与到课堂教学中来。这种互动性不仅激发了学生学习的兴趣，也提高了学生的学习效果。
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分享和成长
上午的学习收获满满，下午一点半，老师们的精彩分享隆重登场！
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阳逻一中的张小平老师率先登场，他以九年级物理《比热容》为例，分享了整节课的操作流程，他在“实验操作”和“物理绘图”上的操作吸引了在场老师。
邾城三小的张昊文老师向大家展示了她在“人教智慧教育平台”学习到的新技能——无提示英语背诵和有提示英语背诵。
实验中学的程红霞老师对于“人教智慧教学平台”上的“手机投屏”特别感兴趣，她向大家展示了“多屏对比投屏”和“作文在线批改”。
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问津一小的吴璇老师以《认识钟表》为例，展示了H5动画中的钟表设置和自制钟表。
新洲一初的廖丽娜老师对于工具栏里面的“课堂活动”很感兴趣，她向我们展示了小游戏——分类挑战和知识配对。
汪集中心小学的余剑老师运用“人教智慧教育平台”，向大家展示了“七巧板”的趣味操作。
阳逻五小的赵吕芳老师以《黄帝的传说》为例，分享了在“人教智慧教育平台”识字的优点：①多音字指导全面。②识字注重细节。
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科技赋能教育
智慧引领未来
今天的我们努力钻研
明天的我们助力教学
六个小时的学习时间不长，但足以让我们打开视野；六个小时的学习时间不短，未来的我们将会以此次活动为契机，进一步提升自己，全力推行“人教智慧教育平台”；进一步加强我区对“武汉教育云平台”的操作和应用能力的培训与管理，助推“双减”落地，为教育信息化全面推进而不懈努力！
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