水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了进一步做好学生的教育和管理工作，切实提高班主任的管理艺术水平，推广分享优秀管理经验，共享教育智慧。
5月14日上午，盘石中心学校小学部召开班主任工作经验交流分享会。
于鑫老师从关爱学生、班级管理、与家长沟通、团队合作等方面分享了班主任经验。
他以自己的经历，向大家阐述了家校沟通的必要性，并就家校沟通提出了平等尊重、换位思考、内容丰富、双向沟通、沟通日常化几个原则，学校和家庭作为两个教育者，只有真诚的沟通与彼此信任才能够形成教育的合力，才能为孩子的健康成长保驾护航。
牟瑞强老师运用鲜活的事例从师生关系、班级文化建设、培养良好的习惯、加强与家长沟通合作方面分享自己的班级管理经验。牟老师关注每一个孩子的点滴进步，让他们在班级活动中找到自信，从而激发其学习的兴趣，让每一个孩子都爱上学，爱上学习。
牟老师善于倾听孩子们的心声，让孩子讲述他们自己的故事和事情，是班主任拉近与学生距离不错的方法。你愿意去听，孩子们愿意去讲，彼此信任，还愁不了解孩子的心理世界吗?俯下身，弯下腰，做他们的听众，孩子们才能真正的信任你，拿你的朋友。
姜辉老师从注重培养习惯、团结合作、提高自身素质等方面分享了班主任工作经验。她注重班级团体活动，让学生有归属感；她用爱感化学生，让学生感受到被爱，实现家校共育。班主任工作，路漫漫、事细微、责重大。愿我们用一些关爱代替抱怨，用一丝幽默代替古板，用一次交流代替处罚，用一声喝彩代替漠然，用一颗真诚的心代替无动于衷，捧着一颗心，奉献出满腔的热情，让学生感受细微中的爱，我们也会成为快乐的班主任。
徐聪老师指出一个好的班级常规可以让班级秩序井然，同学们也能更好地学习和相处。作为班主任抓好卫生、纪律、心理、人际关系、家校沟通这五点常规，欣欣向荣的班集体自然就有了。抓好以上几点，以点带面，有的放矢，班级工作就会轻松很多。班主任一定要不断自我修炼，做“四有”好老师：有一双善于发现的眼睛，有一张会夸的嘴，有一双善于倾听的耳朵，有一颗温柔坚定的心。
徐萌萌老师结合4月19号参加中小学骨干班主任培训活动，在培训的过程中，学习了一些先进的中小学优秀班主任的教学方法和管理经验。给大家分享心得：她参加指出班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。班主任老师要了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步，在班集体要充分发挥班干部的领导作用，对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。宋振华校长提醒班主任要勤走、勤看、勤管。同时，结合校园常见安全事故，总结出“真、细、巧、严”规避事故四字真言，强调在班级安全教育工作中要把责任摆在首位，把工作做实做细，确保学生健康快乐成长。
宋玮老师通过参加培训活动，专家和老师们的理论知识和实践经验给了她很多启发，感悟颇深。她深刻地认识到学生在成长过程中德育的重要作用，我们要用德育促进学生全面发展。结合自身参加培训学习到的经验出发，从“明确德育的边界、把握德育的价值、克服德育与教学矛盾的焦虑、明辨德育类型、做好德育系统设计、实施全员育人、增强家校德育合作”等七个方面，详细介绍了做好班级德育工作的关键点，有助于教育者更好地处理学生的学习态度和心理健康。为提高学生动机，我们可以关注学生道德教育，提供个性化教学和支持，以及建立积极学习氛围，有助于降低学生的无助感。
交流会最后，张倩倩主任也对在场的班主任们提出了自己的期望。她希望大家能够做个有热情、肯付出的班主任。在繁琐的班主任工作中，要满怀热情，在拥有热情的基础上不懈努力，得到自身真正的成长，在自身成长的过程中促进学生的成长，收获成功的喜悦，实现人生的价值！
班主任论坛不仅是一次思想的碰撞和交流，更是一次心灵的洗礼和升华，让我们看到了优秀班主任们的风采和担当，更让我们感受到了盘石教育事业的蓬勃发展和美好未来。相信我校各位班主任将以经验交流为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，为盘石学子的成长贡献更多的智慧和力量！