从“看见儿童”到“读懂儿童”
为了进一步提高教师对游戏的观察指导和反思评价能力，促使教师撰写高质量的游戏案例，2024年5月14日科尔沁区教育研修中心刘博、王艳、李娜三位教研员走进育新镇中心幼儿园开展游戏案例教研活动。
王璐老师带来的幼儿游戏活动案例《趣味滑行》，从游戏的背景介绍、材料的准备、幼儿在游戏活动中遇到的问题以及解决办法等，进行了分享。
齐慧敏老师带来的幼儿游戏活动案例《纸杯叠叠乐》，通过详细描述游戏过程和幼儿的行为表现，深入分析和解读幼儿的游戏意图和发展需求。
李娜老师指出：游戏案例要从幼儿一日活动中来，教师要基于日常幼儿游戏本身进行观察、分析、支持和思考。
王艳老师建议结合幼儿园实际，增加幼儿自主游戏时间，以便教师捕捉更多、更好的游戏案例。
刘博老师建议老师们大胆放手，让孩子们做游戏的主人。并且在案例分享、教研的过程中发现老师们一直积极思考，她感慨到：这就是教研的目的所在！
通过参与教研，老师们对游戏案例的撰写有了更深入的理解和认识。在以后的工作中，教师们将把培训内容运用到实践中，提升自身的游戏观察与解读水平，更好地解读幼儿，为幼儿的发展提供更强有力的帮助。
编辑：马程程
初审：扬阳
终审：韩雪娇
