亲爱的家长：
您好！
作为2022年国家义务教育质量监测双清区样本校之一，我校将在2022年5月25日、26日迎接国家2022年义务教育质量监测。为了更好地推进国家教育质量监测工作，现将有关情况向您告知如下，请您认真阅读。
为什么要进行义务教育质量监测？
实施国家基础教育质量监测目的在于（一）深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
怎么进行义务教育质量监测？
1.监测内容：
义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学 生学业负担、教学条件保障、教室配备、教育教学、学校管理以及 区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。
语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力 等。
艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和 活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运 用能力等。
监测对象：
学生对象：监测目标群体为我校2021- 2022学年度第二学期的四年级学生。
教师对象：我校校长，2022年春季学期四年级语文、艺术、英语和班主任教师。
2.统一测试场次与时间安排：
我校义务质量监测的准备工作如何开展？
学校高度重视，召开相关培训
学生进行模拟测试，熟知如何填写答题卡
学生进行英语和艺术口语模拟测试
校长、教师进行网络问卷模拟测试
义务教育质量监测结果的作用是什么？会不会对学生进行优劣分级？
监测结果不公布、不排名、不奖优罚劣，只为制定和完善相关政策提供依据，所有监测试卷、问卷保密直送教育部基础教育质量监测中心，望学生及家长打消顾虑，明确认真对待，如实填答问卷。
实施国家基础教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，我们有幸成为2022年国家义务教育质量监测的样本校，全体师生一定严阵以待，向国家人民交上一份满意的答卷！