5月14日上午，王婷婷老师执教的《肥皂泡》带领我们走进了冰心奶奶的童年，体会吹肥皂泡的乐趣。
教学过程中，王老师教态自然大方，语言亲切又富有力度，课堂注重细节，重点指导生字书写。师生合作的默契、学生积极地表现，给听课的老师们带来美的享受。
王老师引导学生通过填空的方式概括课文的主要内容
王老师紧扣教学目标，带领同学们在美丽又梦幻的肥皂泡中荡漾。如何理解难懂的句子就是本堂课的重头戏了。此时，王老师特别注重方法的传授，用方法引路，让同学们用不同的方法自己去理解，充分当起课堂的小主人。在同学们争先踊跃的发言中，我们看到的是如肥皂泡般光彩夺目的脸庞
“悬着心，仰着头，屏住呼吸”。这既是作者在激动、害怕，也是同学们真实心情的写照。王老师让孩子们联系自己的亲身体会去理解作者的情感，体会作者的心情。
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良好的教学风气和教师自我的成长离不开交流。在愉快的氛围中，我们进行了评课。大家对王老师的这堂课提出了高度的赞赏，也针对一些课堂环节提出了自己的建议。相信大家不仅仅是在这堂课中收获了童年的快乐，也在教研中提升了自我。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对整堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
校长和教科研主任针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。