一踏进校门，就能听到孩子们的朗朗书声
早读进行时
早读结束后，学生们迎来了大课间活动
第一节课去三年级（8）班听了习作六，授课教师潘玉秋老师。
潘老师讲解的习作六，是描写人物的作文。通过提问：本篇习作是写人还是写物，引导学生写人应该怎么样写？（抓住特点）明确主题。
解释习作例题提供的特点词语，让学生解释（教师指导）明确特点是与别人与众不同的的才能称为特点。
那你的身边有特点的人有那些？
通过具体事例，让学生学会命名题目。
写作文要传递出正能量（现实生活中的真善美）
讲结构（开头、中间、结尾）
按顺序分层次，进行教学如何写好开头，如何写好中间、如何写好结尾。
课堂讲解的生动形象、贴切生活实际，让学生身临其境感受正面、侧面的描写方法。
虽然自身不是三年级的教师，但我也收获颇丰！
跟岗学习进行已经第2天啦，每天都能在课堂上学到很多东西，期待明天的到来。