为进一步发挥名师工作室资源整合作用，搭建教研平台，促进教师专业成长和专业化发展，从而提高英语教学的实效性，2024年5月11日，青铜峡市教师发展中心组织及各校九年级教师在青铜峡市第七中学进行了联片教学研讨。本次研讨活动以分享教学经验、探讨教学模式、讨论教学重难点等方式，实现教师间的交流互动，从而提高教学水平，提升学校整体教学品质。
指导交流促发展
5月8日，名师工作室主持人姚惠娟老师来校听课并就曹丽老师和马凤英老师中考题型主题课给出宝贵意见。
曹丽老师以中考语法填空为主题带领学生探讨答题技巧并通过合作探究的方式进一步帮助学生学会运用。在整体课堂中学生对通过提示词判断实虚词并选择适当形式的做题技巧掌握良好，并能自行讲解试题，敢于质疑善于提问，课堂氛围良好。
马凤英老师以中考综合填空为主题引领学生探究出一套完整的做题技巧，并在课堂练习中不断加深与巩固。整体课堂以中国传统文化——汉服为主线，在教授做题方法的同时宣传中国传统文化，建立学生的文化自信，促进学生的全面发展。
姚老师对两位老师的教学给予了充分肯定，并鼓励此种以小组活动为主学生讲解并纠错的教学方式。此种方式极大地发挥了学生的主观能定性，调动学生的学习积极性。但同时，姚老师强调在教学过程中教师的语调应更加丰富，注重发现学生的闪光点，饱含教育热情，从而带动学生；应注重教学各环节之间的衔接与过度，完善教学流程；教师应注重学生对重点内容的总结留存，重视学生在教学活动中的输出。
公开示范展经典
曹丽老师以How to do Grammatical Filling Exercise为课题，围绕人与自我和社会的主题与学生共同探讨中考语法填空题型的作答技巧。通过师生探讨总结出从命题特点出发的通过提示词判断实虚词的做题技巧。课堂中以小组活动为主，充分给予学生发挥空间。形成了学生讲解——质疑——评价的流程体系，充分体现了以学生为主体的教学理念。
王丽娟老师的教学聚焦于中考完形填空题型，以宁夏旅行切入，带领学生领略十二生肖和孔明灯的文化魅力，最后在Wake me up的歌声中结束教学。在教学过程中，王老师教会学生运用选择步骤与方法完成练习，强调对上下文语境、固定搭配、词义辨析、逻辑的理解运用，总结出了Read——Choose——Check的做题步骤。
潘老师选择中考写作为教学主题。教学以青少年所面对的问题导入，分为健康、人际关系和学习三类并引导学生给出相应的建议。作文以Purpose——Advice——Purpose again为框架。潘老师在范文赏析的过程中帮助学生总结相关给出建议的句式和连接词，引导学生选择适当的内容以辅助后续写作。在作文讲评部分，潘老师给出明确的评价标准帮助学生找寻写作短板。
总结评析共精进
姚老师提出现今我市初中教师面对的“三新”挑战：一、新课标，新课标强调教师对教材的整合，以及学生英语学习的活动观，教师教学应以主题为引领；二、新教材，新教材即将投入使用，这意味这全体教师需要迅速改变教学模式与方法以适应教学；三、新中考，现今中考题型虽未做改变，但其中体现的指导思想与出题意图却不断与时俱进。面对这三项挑战教师需要不断提高自身专业素养，不断交流研讨，共同促进教学质量的提升。
对三位教师的授课，各听评课教师给与高度评价，并就其中问题进行探讨，主要涉及以下方面：1.教书使用的辅助材料需规范形式注重正确的书面排版；2.丰富小组活动的形式，充分发挥各类学生学习主动性；3.公开示范课的理念应深入常规教学，进一步落实新课标的指导思想；4.教师指令的时效性与准确性，应以引导学生思考为主，逐步推进课堂教学。
通过本次活动，教师们在互动交流中开拓了视野，拓展了教学思路，激发了教学热情。活动不仅有助于提高教师的专业水平与创新能力，也促进了学校教育教学工作的全面发展。
