五月浅夏，花开未央。为优化课堂教学策略，同时有效促进海口市小学语文教师自身专业素养的提升，5月14日上午在海口市第九小学开展了2024年海口市小学语文学科“依托教学评一致性，优化习作教学效率”研讨暨培训活动。海口市名师工作室主持人朱莉红老师在活动中上示范课，工作室成员曾昭莲老师做讲座。
【活动主题】2024年海口市小学语文学科“依托教学评一致性，优化习作教学效率”研讨暨培训活动
【活动时间】2024年5月14日8:30-12:00
【活动地点】海口市第九小学六楼多功能厅
【参会人员】海口市教育研究培训院小学语文教研员冉茂娟老师、海口市第九小学吴益校长等，各级教研员，以及海口市各区小学语文教师。
【活动流程】
第一项：展示课《故事新编》（朱莉红）
第二项：专题讲座《依托教学评一致，优化习作教学效率》（曾昭莲）
第三项：冉茂娟老师讲话
在主持人简短有力的开场白中展开了今天的研讨暨培训活动。
第一项：展示课《故事新编》
活动第一项是由朱莉红老师执教统编版小学语文四年级下册习作八《故事新编》。朱莉红老师先围绕一个“倒”字引入新课，设计了三个环节：
一、倒着说：从最简单的倒顺词到简短的句子，让学生感受“倒”；
二、倒着做：动作演示，让学生倒着做，并举了拆解闹钟步骤的例子来还原安装闹钟的步骤，让学生理解“倒”；
三、倒着想：从结果到经过到原因，进行推想，由易到难，由扶到放。
接着引出本次习作教学的支架“倒推法”。
再让学生用“倒推法”讲一讲《司马光砸缸》的故事。最后，学生在各种活动中熟练掌握倒推法后，朱莉红老师创设了一个有趣的情境——故事大王擂台赛。请学生选择一个熟悉的故事，利用倒推法来倒着编故事，倒推出故事的情节。
同学们利用倒推法来新编《龟兔赛跑》的故事，最后利用评价标准进行选评故事大王，展示故事环节，学生自信大方，故事生动有趣，深深吸引着大家，让现场的老师和学生们欢声不断，掌声不绝。
第二项：专题讲座《依托教学评一致，优化习作教学效率》
活动第二项是由曾昭莲老师带来的专题讲座《依托教学评一致，优化习作教学效率》。
曾老师从以下几个方面进行专题讲座，讲解过程中穿插结合朱老师的展示课设计理念，让老师更能清晰深刻的感悟理解。
一、教学评一致性的实践程序
二、教学评一致性的策略
1.精准定标，保证教学方向
2.逆向设计，落实评价任务
3.设计活动，助力思维发展
曾老师最后总结到教育如同播种，教学评一致性则是确保种子生根发芽、茁壮成长的养分。
第三项：冉茂娟老师讲话
活动最后一项，冉茂娟老师从专业的角度，对朱老师课堂的精彩之处给予了充分肯定，也对曾老师接地气的专题讲座进行肯定，同时结合自身经历，还以身为教师的幸福感为切入点，鼓励更多年轻的老师要进行自我专业成长，这些宝贵意见也为在座的语文教师在今后的教学实践中指明了方向。
语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。此次研讨暨培训活动让老师们收获满满，落实教学评一致教学，努力由经验型教学转化为专业型教学！
编辑：方媛
审核：朱莉红