教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，落实新课标内容，营造教师互相学习的氛围，不断提高英语教育教学水平，2024年5月8日，定安县第一小学英语学科组在多媒体教室举行了公开课活动。
第一节课是刘凤芬老师的《My pet cat--外研版三年级上册复习课》。三年级是学生学习英语的起始阶段，是最基本的语言点的输入，刘老师将三年级上册整册的知识点进行整合，以介绍My pet cat 为题，用问题链将知识点链接在一起，复习了动物名称、颜色、身体部位名称、人称代词、数词、外貌描写等并拓展了个人爱好，最后让学生通过习作My pet...对本册书的内容进行再次巩固与运用。
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第二节课是王敏老师的五年级下册《Module6 Unit2 She visited the Tianchi Lake.》在教学过程中，王老师采用目标导学，利用学习小组合作探究，善于调动学生积极性，一步步引导学生完成教学内容，把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果较好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。
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第三节课是莫世富副校长的四年级下册《Module7 Unit1 I helped mum》。这节课中莫副校长授课活动多样化，以韵律歌曲导入课堂，运用思维导图带动每一个孩子，无死角口语操练。不但毫无枯燥，反而充满了欢声笑语，生机勃勃。课堂中每个环节都有详细的评价标准，突出体现了新课标中教学评的一致性，在操练句型环节中，更是加入了生动活泼的游戏。使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅让学生轻松参与，还提高了课堂实效性。
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第四节课是王健老师的《Module6 Unit1 Were you at home yesterday?》本次公开课，王健老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；环节紧凑，单词操练形式多样，有快速反应、开火车、全班读等形式；句子操练扎实有效、角色扮演真实，寓教于乐，寓乐于教。
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听课后，在教研组长符芳霞的带领下，全体英语组教师围绕课堂执教教师的课堂教学进行了点评和深入研讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导 。
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通过活动，全体教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足，总之，不论什么科目，我们始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，造福立足的这片热土。
图文编辑：刘凤芬
初 审：符芳霞
终 审：陈春月