教育家陈鹤琴先生说过：“凡是孩子能做的事，让他自己做；凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”
幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，对幼儿进行素质教育具有重大的影响。小小值日生能培养幼儿良好的劳动态度、劳动习惯，和为他人服务的劳动思想。从而培养幼儿的责任感和做事有始有终的好习惯，掌握简单的劳动知识和技能。随着大班幼儿自我意识和社会认知能力的不断发展，经常听到孩子们自信而坚定的声音：“我会做…”、“让我来…”、“我可以…” ，为了激发幼儿的责任意识和劳动意识，培养幼儿的自主服务能力，“小小值日生”活动悄然而至...
01.绘本知含义
为满足幼儿好奇心，班里展开了绘本《今天我值日》的阅读活动，听完绘本后，孩子们对于“值日生”的意义又有了新的理解......
02.画出值日生
活动伊始，郝老师和孩子们一起讨论“值日生”是什么，以及“值日生”需要做哪些事情呢？根据前期的讨论，孩子们把自己认为值日生需要做的事情画了下来。
03.值日我实践
通过劳动，孩子们学会了自我服务，学会了互相帮助；通过劳动，收获了责任感；通过劳动，收获了为集体服务的快乐，感受劳动的人儿最光荣。
04.超级值日生
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05.写在最后
教育离不开生活，有了生活的基础教育才能生动, 更具有生命力，小朋友在参与小小值日生活动中,不仅亲身感受到了劳动的乐趣，更体验到实现自我价值的满足感。
幼小衔接就像一个漫长的故事，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年时期的自然延伸和过渡。让我们一起努力，有针对性地帮助幼儿做好准备，共同见证他们的成长与进步吧！
编辑：郝婕妤
审核：张锦瑜