为贯彻落实《信宜市教育局推进义务教育阶段课堂教学改革》文件精神， 加强青年教师对《义务教育课程标准》的学习，进一步深化课堂教学改革，构建“自主、合作、探究”的学习方式和“启发、讨论、参与” 教学方式的高效课堂教学模式，充分发挥我镇骨干教师的传、帮、带作用，帮助青年教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，检验2022～2023学年度师徒结对成果，合水镇中心学校于2 月 13 日至 2月 17 日在合水中心小学、合水镇第一小学，开展合水镇优秀课例评选暨师徒结对青年教师汇报课活动。
磨课篇
授课前青年教师虚心向“师父”请教、学习，“师父们”耐心地指导，帮助“徒弟”磨课，共同研究、巧妙设计、精心准备，每一堂展示课都做到了教学方式多样、课堂气氛活跃、充分调动学生学习的主动性。
“一花独放不是春，百花齐放春满园“，此次活动的展开，不仅为青年教师提供了展示的平台，“师徒相长，共同进步”也成了师徒结对活动中的一道靓丽的风景线。
课堂展示篇—语文组
青年教师的汇报课，聚焦教材重点，在课堂中采用多种多样的教学方法，生动有趣，学生参与热情高涨，师生互动默契，为大家呈现出一堂堂趣味盎然的视听盛宴，取得了良好的教学效果。
观摩课结束后，中心学校语文教研员赖清连老师总结发言，她说：“从本次活动可以看出师徒结对以来，“师”与“徒”的共同努是很有成效的。徒弟们的课堂能紧扣单元语文要素展开教学，注重语文学习方法的引导，提高了学生的语文学习能力。本次展示活动虽然结束，但我们的语文教学实践研究的脚步是永不停驻的，让我们继续努力追寻更高效更精彩的课堂！”
课堂展示篇—数学组
在观摩完数学科青年教师汇报课后，合水镇数学教研员陈炳球老师做总结发言，他说：“本次汇报课，青年教师们展示了专业素养和教学技能，老师们的教学基本功扎实，课堂完整高效，善于灵活运用教学六步法。青年教师要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量。”
课堂展示篇—英语组
观摩完英语科组青年教师汇报课后，中心学校英语科教研员杨艳婷老师说：“通过本次师徒结对青年教师汇报课展示活动，我们看到了徒弟积极，师傅负责，课例优秀！经过师傅的指导，新教师少走了很多弯路，英语课堂教学模式完整，能抓住重难点授课，同时结合实际有所创新。”
评课议课篇
每节展示课结束，教研组及时组织老师们评课议课。逐人逐课进行分解和剖析，对每一堂课的闪光点给与充分的肯定和赞赏，对有待提高之处也提出了具体的改进意见。
评课过程中，授课教师围绕新课程标准、学科核心素养、教材分析、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行了教学反思。随后几位指导老师和本学科的听课老师们进行了多角度，多层次的评课，他们在肯定了授课教师在教学中的亮点的同时，也提出了如何改进和提升课堂教学的建议。
“课堂是教学质量的生命线，也是教师提升教育教学水平的主阵地，更是教师体会职业幸福的主渠道。”本次师徒结对汇报课为我镇青年教师专业成长搭建了良好的平台，加快了学校培养青年教师的步伐，也为全体一线教师提供了很好的学习机会，有利于推动学校教师整体教学水平的提高。今后，中心学校将继续举行师徒结对、优秀课例评选等活动，推动教师专业成长，让课堂焕发出生命活力！
“行人莫道春来早，又是乘风远济时。”不经一师，不长一艺，每位徒弟优秀课例的呈现，都离不开师父们的精心指导，师父们倾囊相授，徒弟们虚心求教，才成就了一节节精彩的课堂。
“薪火相传光不尽，静待花开会有时。”相信通过徒弟的“虚心学、潜心悟、用心教”，师父的“诚心教、热心帮、全心带”，青年教师们定会不忘初心，不负韶华，在教书育人的道路上，续写一个个精彩温暖的教学故事......