要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！
5月14日，在阳光明媚，春暖花开的这一天里，五年级语文备课组在吴琴老师的带领下，开展了“读书沙龙”及“新课标学习”的活动。
指导思想
为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的教师，五年级语文组开展教师读书沙龙活动，致力于建设书香校园，推动学校内涵发展。
活动目标
- 1.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
- 2.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
- 3.通过活动，展示教师们的书写才能，在全体教师中形成好读书、读好书、好习字、写好字的书香校园氛围。
活动对象
五年级语文老师
活动要求
每位语文精心制作阅读心得，记录分享真实的阅读感悟与推荐理由。
分享剪影
- 读思结合：真正的阅读不仅仅是从书本中读出别人的思想，更重要的是读出自己的思想，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。
- 读记结合：“不动笔墨不读书”，阅读的时候适当摘抄、批注、评点。
- 读写结合：总结教学经验，撰写教学论文、教育小故事。将读书与教书结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。
业以师立，师以德馨。教师团队应拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。愿在往后的教学中，老师们能在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
通过本次活动，老师们受益匪浅，提高了老师们解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学将起到实质性的指导作用。我们以本次解读活动为契机，加强教师对新课标的学习，让每位教师做到心中有“标”，及时更新自己的教学理念，实施更为科学有效的教学，让我们的课堂更加高效精彩。
图文编辑：冯莉莉
初审：吴琴