学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月13日下午，东升第一小学语文教研组大教研活动在五楼报告厅如期开展。
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2024年5月13日，东升一小教师发展中心语文教研组组织了以“语文教学要抓好‘阅读’这个牛鼻子”为主题的第57次教研活动，东升一小全体语文教师参加。
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本次研讨由侯艳芳老师讲解她对《语文到底教什么》此书的认识。启发老师们对语文有了全新的认识。通过阅读，去发现语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和文化传承。语文教会我们如何用语言表达自己的思想和情感，同时也培养了我们的审美能力和人文素养。
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侯老师重点讲解了对讲读法的运用，教师就像是带领学生穿越时空的导游。学生在朗读中体验到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，也感受到了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的独特韵味。这样的教学方式历久铭心，让学生们在语文的世界里遨游，收获了知识，也享受了乐趣。
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历经沧桑，语文教学从传统的“读经讲义”到现代的“素质教育”，经历了无数的变革与创新。每一个时代的变迁，都刻画在教材的篇章之中，无声地诉说着语文教学的历史。
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教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。郜主任依据“语文阅读”,结合课标对阅读的要求，对各年级学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的总结，让老师们再一次明白了阅读在语文中的重要地位。
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大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。其中朱茜老师发言谈阅读如何由课上迁移至课下。
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最后高主任由语文迁移至道法，语文如同一棵参天大树，根植于历史的沃土，枝繁叶茂，每一片叶子都记载着先贤的智慧。道法则是那条蜿蜒流淌的河流，它滋养着树根，让语文之树生机勃勃。树叶在河水的滋润下，更显生机盎然，绿意盎然，每一片叶子都闪烁着法律的光辉。
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“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!