聚焦跨学科  赋能新课堂

       为践行初高中化学新课标中“跨学科”育人理念，准确把握新课程要求，落实立德树人根本任务。开展跨学科教学实践探索，引导学生深度思考，提升学生综合素养。自治州教育局于5月10日组织开展第三期“好课堂+”系列之跨学科学习联合教学研讨活动，此次活动主题为《“化学+”玩转跨学科》，由阿克陶县红柳中学承办，自治区高中化学研修工作室、叶红自治区“天山英才”名师工作室、克州张勤中学化学名师工作室协办。特邀嘉宾乌鲁木齐市教研中心化学教研员朱妍老师以及阿克陶县两所高中化学教师参加了此次活动。

       来自克州三中的吴小华老师执教的《“硫”住美味——二氧化硫在食品中的作用》一课，利用乡土资源新疆干果引课，打破原有的教学模式，利用化学与生物学、思政、语文、技术等学科融合，通过了解食品中的二氧化硫、二氧化硫的性质探究、讨论二氧化硫之功过三个学习任务，通过学生对干果等食品中二氧化硫进行检测的课外实践和干果店老板的采访，使学生发现二氧化硫在食品中是真实存在的。基于真实问题链情境，利用微型环保的创新实验探究分析二氧化硫的性质。通过学生对二氧化硫功与过的讨论和二氧化硫在人体、医学中的作用的分享以及二氧化硫的自述，使学生能够直观、深入、有趣的感受二氧化硫的多面性，培养学生批判性思维，从而构建对知识的全面了解。

      课后，两位教师分别陈述了课例设计理念，参会教师进行了现场交流。乌鲁木齐市教研中心朱妍老师对两位老师的课例从教学目标的设定、重难点的突破、跨学科的融合、教师的课堂素养表现等方面进行评课，既肯定了优点，又提出了中肯的改进建议。

        随后，克州教育教学研究中心张勤老师开设了《跨学科学习及其实施》微讲座，她从研究课程方案 贯彻育人为本的理念，依据课程标准 探索跨学科学习培育的新途径，研究教学内容 初探跨学科学习的启示与思考三个方面阐述为什么要开展跨学科学习，并介绍了跨学科主题学习的五种“跨”法。展示几道近几年中高考模拟试题中的跨学科题型，这类试题以“能力立意”为主导,突出学科内、学科间知识的相互渗透。揭示跨学科学习很重要的一个初衷是为了弥补学科课程的局限性，以加强学科间的相互关联。跨学科教学并不取代学科课程，更不脱离学科课程，而坚持学科立场，通过多门学科资源的介入，实现学生能力的提升。

       随后，朱妍老师强调了“跨学科”的内涵与外延，提出了跨学科教学的方向，希望教师们立足学科，打造更出色的“跨学科”高质量课堂。并开设了《基于“双新”背景下化学备考策略》讲座，朱老师结合《中国高考评价体系》、聚焦高考试题，从宏观和微观两个视角明确了高考命题的方向。她从备考策略、备考方法、备考资源利用等方面提出了建议，与授课老师进行了深入的交流，并就如何应对高考改革新形势、科学高效地复习备考等方面进行了研讨和针对性指导。

       百舸争流，奋楫者先;千帆竞发，勇进者胜。高考备考之路，正因为有专家的引领、同行的交流，才有了思维的碰撞、灵感的迸发、行动的落地、质量的提升，这也正是自治州教育局搭建此次普通高中课程改革培训平台的意义所在。高考研究与备考我们一直在路上，始终尽心竭力为克州教育保驾护航，期待2024届更多高三学子高考中金榜题名。