一样的主体，不一样的精彩——增福镇中心小学同课异构教研活动纪实
张培永
创建于2019-12-05
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为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思，同伴互助，专业引领，进一步提高教师课堂实效，增福镇中心小学开展了以青年教师为主的同课异构教学活动。
12月4日上午第一节是李佩聪老师执教的三年级《分数的初步认识》的内容。课伊始，李老师创设了平均分4个苹果，2瓶水和1个蛋糕的情景，引导学生体会分数的产生源于生活的需要，从而揭示课题《分数的初步认识》，使学生对《分数的初步认识》这节课产生了极大的兴趣。
12月5日上午第一节，我们我又听了陈力老师执教的《分数的初步认识》这一节的内容，陈老师让学生用长方形、正方形和圆形纸折一折其它的几分之一，孩子们热烈交流，课堂生成精彩。通过比较三种图形表示的四分之一，进一步明示了无论什么图形，只要平均分成四分，每份就是它的四分之一，学生们在此基础上完成相应练习得心应手。
两位老师多层多样的练习让孩子们牢固地掌握了新知，孩子们更加明确了只要把一个物体或图形平均分成几分，每份就是它的几分之一，感受到了分数与我们生活息息相关，分数来源于生活又服务于生活！
课后，我们又对李老师和陈老师分别执教的《分数的初步认识》这一节的内容进行了评课，真正达到“同课异构”教研活动，教师积极听课，评课，互相学习，共同进步，教学能力得到锻炼和提高，全体教师都能发扬积极参与，共同学习，共同进步的精神，为我校的教育教学工作开辟一条崭新的探索之路！
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