海口市琼山中学2024年“雁峰杯”青年教师课堂教学评比活动—历史教研组

一、以研促教

为了进一步促进我校青年的成长，也为了进一步加强我校教师课堂教学质量，2024年5月14日～15日，我校开展了为期两天的基地校教学评比活动。

本次活动将聚焦课堂，通过试不同学科青年教师的课堂展示，既展现了青年教师风采，又实现了“以研促教”的目的。

我们历史教研组由黄雨老师出战，讲述《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》一课。

在本堂课中，黄雨老师立足于学科素养的培养，从课标出发，对教材内容进行了合理处理和安排，重点突出二战爆发的原因和二战的影响，对二战过程通过视频进行体验式处理，这不仅给学生更好的情境体验，也突出了教学的重难点。整堂课思路清晰，设计合理，课堂学习氛围也较为浓厚，体现了较好的课堂教学效果。

授课结束，我们组全体教师对黄雨老师的课堂教学进行点评优化。组内教师踊跃发言，学术氛围浓厚，大家都各抒己见，纷纷对黄雨老师的本节课设计提出了优化意见和建议。

总结一下有以下几点:

1、课堂导入语言的优化；

2、在学生观看视频至前教师最好进行明确的任务驱动，让学生带着问题观看视频，并及时作出效果反馈；

3、二战的过程要再次进行简单罗列呈现，这样学生认知会更清晰；

4、教师在让学生阅读材料和思考时要安静，不要因为上课时间紧，在语言上不断提示干扰学生，要真正将课堂学习时间还给学生；

5、教材上已有的内容，如雅尔塔会议内容，可以直接呈现给学生，让学生重点分析深层次的问题，也能极大的减少课堂时间的占用；

6、课堂小结对战争反思部分要有高度的升华。

在讨论的最后，李敏副校长还从其它学科旁观的角度给我们的课提出了宝贵意见，李校长认为教师一定要沉入课堂，要有情感，要能在语言上渲染课堂氛围，同时李副校长还给我们建议，视频播放的时候可以加入自己的录音，一边播放视频一边进行解说，提升视频效果，还给我们推荐了处理视频的剪映软件。

总之，本次研讨活动，我们教研组各位同仁做到了群策群力，共谋发展！

活动第二环节:由历史教研组长张钰老师做了《基于学科核心素养培养的高中历史大单元教学实践与思考》的专题微讲座。

张钰老师从实际教学出发，谈了她对大单元教学的实践与思考，既有理论的引领，又有实际课例的展示，给大家提供了一个很好的学习范例！

活动的最后，我们全组教师与李敏副校长拍照留念，以此记录我们共同学习和成长的历程。希望我们以此为新的起点，再次重新启航！