“一人不成众，独木不成林。”为提高教研和备课实效，促进有效教学，语文组的第四单元集备如约而至。
要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。为不断提高我们的教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。
潜心研语 深耕课堂
各年级组认真组织集体备课，研讨过程中老师们先对课程标准进行研读，明确各自学段的要求，接着结合教参，按各年级的备课安排，积极开展学科内容交流和研讨。
深耕课堂 蓄力成长
经过大家精心的备课、研课，语文组全体老师进行了一轮集备授课活动，她们的课堂各有特色，各展风采。
交流分享
为了更加有效地促进语文教师集体教学水平，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，学习经验，分享收获。每次公开课活动，我们都遵循以下环节：主备人执教课堂全体语文教师听课，评课，老师们各抒己见，集思广益，肯定亮点，指出不足，最后进行总结梳理。课堂教学，将会大大突出学生的主体地位，学生的积极性、主动性将会得到充分发挥，学生的知识和能力均会得到有效增长。
这次集体备课将集体智慧与个人的特长有机结合起来，共同提高，充分发挥了教师团队精神！
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。相信在以后的集备活动中，会涌现出更多的精彩时刻，激起更多智慧的火花。每一次的集体备课对老师们来说都是一次成长，期待下次集体备课更精彩～