为促进历史教师深入学习、准确把握新课标新高考新教材和一轮复习的高效实施要求，推进历史学科建设。5月13日，历史教研组开展了主题集体大教研活动，历史教研组教师共同参加了活动。
高二年级吴玲老师执教一轮复习课《秦统一多民族封建国家的建立》。吴老师秉持单元主题教学理念，围绕四个聚焦环节，有效整合课程资源。通过对高考考向、课标分析，制定复习备考策略；通过多种方式整合知识体系、检查提问、重要概念辨析、学习任务落实、情感升华等教学设计实现“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领”的教学目标。
课后研讨交流环节，主讲教师陈述教学设计和教学反思，听课教师对本节研讨课给予充分赞誉。肯定吴老师谦虚好学的精神、严谨治学的态度，认为公开课课贯彻了新高考、新课标、新课程理念，注重模块与单元间的整合，注重核心素养的培养，注重对学生解题方法的指导，准备充足，效果较好，思维含量大。同时又在课堂的预设与生成、加强学生答题规范性指导等方面提出建议。
评课结束后，大家针对当前复习课内容多、时间紧、学生兴趣不高基础弱等问题，历史备课组讨论制定了基于学情、立足教材的备考核心策略，通过整合教材，帮助学生归纳知识；通过整理考点，帮助学生夯实历史基础；通过梳理线索，帮助学生理清单元之间的逻辑关系等高效学习技巧等。为大家教学提供参考。
本次教研活动，既调动了历史教师的工作热情，又增强了教师的一轮高效复习目标意识，探索出适合校情班情学情授课模式。为历史学科教师搭建了学习探讨和相互交流的桥梁。历史组将以此次活动为契机，坚守为党育人、为国育才的初心使命，立足课堂教学，聚焦能力发展，瞄准质量提升，努力在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，共同谱写息高教育教学高质量发展的新篇章！