五月的北京，微风轻拂，阳光正好，带着对心理健康教育知识的求知欲我们来自全国西部23个省份的专兼职心理教师齐聚首都，参加中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划心理健康教师培训（第一期）。
5月12日上午，中国教育发展战略学会心理教育专业委员会陈虹老师带来讲座《教师自我关照与积极自我品质的培养》。在讲座中，陈虹老师为我们解读了心理教师的基本含义、心理教师的主要任务、心理教师基本伦理、怎样提升心理素质等内容。在讲座中，陈老师结合大量实际案例为我们作讲解，理论结合实际，让我们对于开展心理健康教育有了新的认识，对心理教师的职责和任务有了更准确的定位。陈老师注重与学员的互动交流，用平和的语言娓娓道来，让我们掌握了更多了解自我和提升心理素质的知识。
下午，北京市西城区教育学会心理教育专业委员会的关京老师为我们带来讲座《学校心理健康教育工作的整体架构及与实施要点》。关老师结合当前中小学心理健康教育的现状与存在的问题，通过小组讨论讲解了学校心理健康教育体系的构建和目标的制定。各小组成员都积极的展开讨论与分享，老师们纷纷发表本校心理教育工作的做法、需要改进的地方和困惑。通过讨论与分享，我们学习了其他学校开展心理教育工作的经验，反思了自身的不足，可谓收获满满。
关京教授授课
学员积极讨论
小组代表分享
关京教授点评
北海市第五中学梁燕玲做课程小结
一天的培训在大家的欢声笑语中落下了帷幕，上下午的讲座可谓干货满满，使得我们的理论知识得到进一步的提升，对于怎样开展学校心理健康教育工作也有新的思考。
第二组集体合影
