亲爱的家长朋友：
您好！
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，从2012年起，教育部将每年的5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，每年确定不同主题，面向家长和全社会开展广泛的宣传活动，大力普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。
历年主题回顾
2012年 第一个全国学前教育宣传月活动主题【快乐生活，健康成长】
2013年 第二个全国学前教育宣传月活动主题【学习《指南》，了解孩子】
2014年 第三个全国学前教育宣传月活动主题【《指南》 让科学育儿知识进入千家万户】
2015年 第四个全国学前教育宣传月活动主题【给孩子适宜的爱】
2016年 第五个全国学前教育宣传月活动主题【幼小协同，科学衔接】
2017年 第六个全国学前教育宣传月活动主题【游戏——点亮快乐童年】
2018年 第七个全国学前教育宣传月活动主题【我是幼儿园教师】
2019年 第八个全国学前教育宣传月活动主题【科学做好入学准备】
2020年 第九个全国学前教育宣传月活动主题【特殊的时光，不一样的陪伴】
2021年 第十个全国学前教育宣传月活动主题【砥砺十年 奠基未来】
2022年 第十一个全国学前教育宣传月活动主题【幼小衔接，我们在行动】
2023年 第十二个全国学前教育宣传月活动主题【倾听儿童，相伴成长】
今年是第13个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的13周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的13年。
守护育幼底线
从教育者的角度看，“育幼底线”是意味着对学前教育的质量和规范性的坚守。这需要教育者遵循科学的教育理念和方法，为儿童提供符合他们年龄和发展特点的教育内容。
同时，也要加强对学前教育机构的监管和评估，确保其符合相关的法律法规和教育标准，为儿童提供高质量的教育服务。
“育幼底线”强调教育的公平性和普惠性。每个孩子都应享有平等的教育机会和资源。学前教育应当面向所有适龄儿童，提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。
如何成就美好童年
01倾听陪伴成长
倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，孩子有一百种语言，需要我们的耐心倾听，去听到、听懂他们。
02重视孩子能量
作为家长，作为老师，不要过分担心幼儿受到伤害，在生活中不要处处给他们指导、替他们承担，重视孩子们自己的能量，赋予孩子们成长的营养。
03高质量互动
高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。在家庭教育的舞台上，好的父母都会懂得在进退之间展现出优雅与力量，既不能进行强制的干预，也不可直接在一旁“看戏”，而是需要追随幼儿探究的需要适时出现，从而在孩子成长的道路上留下最美的足迹。
04接纳孩子的不完美
如果父母总是要求孩子做到完美，那这样的人生不仅不切实际更有可能扼杀掉成长中的无限可能，不完美才是生活的常态，只有父母无条件的爱与信任才是孩子最好的安全感和最大的底气，所以，父母对孩子最完美的爱就是接纳孩子的不完美。
05真正用心地陪伴
真正的陪伴并不是父母简单地和孩子待在一起，而是真正地投入时间和精力去关注他们的情感需求，去见证他们的成长变化，去理解他们内心的想法，给予他们支持和鼓励，让他们感受到被爱被接纳和被尊重，用心地去陪伴孩子，让爱如同一条绵长的河流，静静地流淌在孩子的生命里。
美好童年，政策守护
近年来，国家和地方不断出台相关政策法规，加强学前教育的规范管理，推动学前教育普及普惠安全优质发展，《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》的公布，为我们指明了学前教育的方向。其中，第三十一条明确指出：“幼儿园应当按照国家有关规定，根据学前儿童年龄特点和身心发展规律，科学实施保育与教育活动。”这一规定强调了科学性和规律性在学前教育中的重要性，要求我们遵循儿童的身心发展规律，确保教育活动的科学性和有效性。
同时，第三十二条进一步指出：“幼儿园应当以儿童的生活为基础，最大限度地支持和满足儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式获取经验的需要，促进儿童在健康、语言、社会、科学、艺术各方面协调发展。”这一规定强调了幼儿园教育应以儿童的生活为出发点，注重通过实际操作和亲身体验来培养儿童的兴趣和能力，促进他们的全面发展。
此外，国家还出台了多项关于幼儿园教师职业规范的政策，要求幼儿园教师身心健康，遵守法律、法规和职业道德规范，尊重、爱护和平等对待每一个学前儿童。这些政策的实施，有助于提升幼儿园教师的专业素养，确保他们能够以科学的方法引导和教育孩子。
《幼儿园保育教育质量评估指南》为我们提供了评估幼儿园保育教育质量的具体指导。该指南强调了以幼儿为本、过程导向、持续改进的评估原则，要求我们关注幼儿园环境创设、师资配备、保育教育实施等方面的情况，确保幼儿园为孩子们提供安全、健康、快乐的成长环境。
而在具体的教育实践中，《3-6岁儿童学习与发展指南》为我们提供了科学的育儿理念和育儿方法。该指南不仅强调了幼儿学习与发展的整体性和规律性，还指出了各领域之间的渗透和整合，以促进幼儿身心全面协调发展。该指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展，建立对幼儿发展的合理期望，并给出了相应的教育建议。它强调尊重幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
家长行动助力学前教育
作为家长，在学前教育宣传月，也有许多可以做的，以更好地支持孩子的成长和发展：
首先，积极参与学前教育宣传活动，深入了解学前教育的理念和政策。通过参加幼儿园组织的家长座谈会、亲子活动、家长开放日等，与园方、教师面对面交流，了解孩子在园的生活和学习情况，也进一步了解学前教育的重要性和科学的育儿方法。
其次，主动学习科学育儿知识，更新育儿观念。我们可以阅读育儿书籍、关注育儿公众号、参加育儿讲座等，不断吸收新的育儿理念和方法，避免陷入传统、片面的育儿误区。同时，也要学会将理论知识与实践相结合，根据孩子的实际情况灵活调整育儿策略。
此外，我们还要加强与孩子的沟通和互动，建立良好的亲子关系。在日常生活中，多陪伴孩子，倾听他们的想法和需求，给予他们足够的关爱和支持。同时，也要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们尝试新事物，培养他们的自主性和创造性。
最后，我们还应与幼儿园保持密切联系，共同为孩子创造良好的成长环境。我们可以定期与教师沟通，了解孩子在园的表现和进步，共同制定教育计划。也可以积极参与幼儿园的志愿活动、家长委员会等，为幼儿园的发展出谋划策，贡献自己的力量。
守护育幼底线，成就美好童年，是我们每一个学前教育工作者和家长的共同责任。让我们携手并进，以《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，共同守护育幼底线，为孩子们的美好童年保驾护航！