恒昌中学高二地理学科活动——学生地理研究性学习成果汇报评比活动

齐齐哈尔市恒昌中学校教师能力素质提升工程

                                                   —学科活动设计

       为深入落实《全省基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）实施方案》和区委、区政府对恒昌发展和队伍建设提出的希望和要求及市区教育局关于提升教师素质的相关文件要求。恒昌中学以党建为统领深入推进教师能力素质提升工程。

       研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。引导学生通过自主学习、合作、探究等方式，开展实践活动，是落实地理核心素养培养的重要途径。

       恒昌中学高二地理学科教师，学期初面向文科班全体学生，布置了研究性学习任务。学生根据兴趣自拟或选取与本学期学习内容相关的课题，自由组队，开展研究。定期向指导教师汇报阶段成果，获得指导，小组完成课题研究

       学期初所有研究课题组向高二地理备课组教师，进行了汇报初选。根据评选标准，备课组老师细致打分，评选出优秀研究课题进入下一轮分享和评比。