致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
经教育部教育质量监测中心抽样，我校被确定为2024年国家义务教育质量监测样本校。为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家义务教育质量监测工作，现将有关情况向您汇报如下：
国家义务教育质量监测宣传视频
一、义务教育质量监测的目的与意义
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测基本情况
监测时间：
2024年5月22日全天和5月23日上午
测试当天场次与时间安排：
监测对象： 2024年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级数学、体育与健康、心理健康教师和班主任，学校校长。
监测内容：
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
三、监测工具
学生测试：
校长与教师问卷：在线填答，包括校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教师问卷。通过“网络测试系统”完成测试。
附：体育测试演示说明视频
2024年体育测试演示说明视频
体育现场测试15m折返跑背景音乐（简版）
四、监测准备
温馨提示
1、请家长和孩子充分认识到国测工作的意义和重要性，其目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务，要认真参与并支持此次监测工作。
2、请四年级全体学生5月22、23日按时到校，调适身心，做好监测准备。此次监测结果不排名，不公布分数、不评优评级、不奖优罚劣，参测学生及家长不用焦虑、平常对待。
国家义务教育质量监测是对学校教育教学和家庭教育状况的客观反映。通过监测，可以帮助学校、家庭了解孩子学习、生活和心理方面的共性问题，从而更好地选择适合的学校教育和家庭教育方法。希望家长与孩子一起充分认识监测工作的意义和重要性，消除紧张和顾虑，努力确保此项工作的顺利进行。
谢谢您的阅读和支持！让我们携起手来，为顺利进行国家义务教育质量监测做出我们应有的努力！