教育家陈鹤琴认为：
“大自然、大社会是知识的主要来源”。为丰富幼儿生活，体验种植的乐趣，中一班老师带领孩子们一起开展了种植蔬菜的活动，让他们全程参与种植，分享种植过程中的趣事，品尝丰收的喜悦……
在种植蔬菜之前，老师教小朋友们认识了西红柿、空心菜及茄子以及它们种植的方法。孩子们开始种蔬菜啦……
在孩子们的精心呵护下，小朋友们种的蔬菜开始慢慢发芽了🌱。
孩子们不断的给蔬菜浇水、施肥，种进土里的蔬菜也有在慢慢的长大，而且绿油油的，宝贝们都很开心。
在宝贝们的细心照顾下，我们的茄子、空心菜、西红柿很快就长高啦。
一起来收获空心菜啦～
香喷喷的空心菜
对于幼儿来说，自然环境能更直接的为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。
植物的成长需要一个漫长的过程，在这过程中幼儿观察、照顾、纪录植物的生长情况,在这些活动中，蕴涵许多发展机会，可让幼儿发展各种能力，获得更多的知识经验,体验成功的情感。先从提高幼儿的观察兴趣入手，在引导下，逐步提高幼儿观察事物的自觉性。放手让孩子独立去思考与发现，并创造机会让在与同伴共同探讨或争论中寻求解决问题的方法。孩子们通过亲自参与劳动，在劳动中体验快乐。