值日那些事儿
缘起 值日生那些事儿
“挑战”、“本领”、“变化”是中班孩子的"关键词，孩子们在了解了身边的各种职业以后，对职业产生了浓厚的兴趣；那么我们中班的孩子能做些什么工作呢？"值日生"活动由此而生……
1.值日生大调查
什么是值日生？
琨说：”值日生应该是小老师。”
小付说：“值日生是可以帮忙分餐具、擦桌子的人吧。”
大晨说：“值日生可以帮忙拉窗帘。”
孩子们争相说出自己的理解，畅所欲言后，老师进行了总结：值日生就是会提醒、帮助他人的人，是因为我们的班级服务的人。
2.值日生要做哪些事？
在了解了值日生以后，孩子们画出了，自己认为值日生可以为班级做的事。
为了让孩子们养成记录的习惯，大家一起绘制起了值日生要遵守的约定！
要做的事情画下来
就这样，在一笔一画中，我们的约定逐渐形成了......
3.设计值日生标志
设计值日生牌
话不多说，开画......
4.谁来当值日生？
小朋友们都对值日生跃跃欲试，那么请谁当值日生呢？
晨：“老师选谁谁当”。
硕：“一个小组一个小组。”
楚：“按学号排，轮流当”。
暄：“表现好的小朋友当”。
翾说：“我特别喜欢当值日生，督促别人感觉真好。”
涵说：“我喜欢帮老师做事”。
5.发现了一些问题
上课表现不好
收拾玩具没有摆放好。
发现问题
监督别人洗手，自己忘记了。
值日生吃饭拖粒，桌面不平净，
我们解决问题
1．值日生期间保特桌面整洁、平净。
2．值日生吃饭速度慢，同组的小朋友比赛。
3．值日生表现不好，可变为"实习"值日生。
4．值日生工作3次不合格，取消值日生。
6.家园共育习惯养成
总结
老师和家长是幼儿的榜样，我们需要以身作则，在打扫班级卫生和家里卫生方面，幼儿早已看在眼里，我们需要向幼儿不断的输入正向能量，幼儿才会回报我们正向积极的态度。打扫卫生也如此......
