躬耕映春色，凝心聚研讨。为使丰满区中考历史二轮复习能够扎实有效的进行， 深入探讨二轮复习的教学方法和策略。丰满区教师进修学校中教部在二轮九年级历史全覆盖调研听课的基础上，2024年5月13日上午，在丰满区教师进修学校历史教研员卢明艳老师的主持下，全区九年级历史教师及史行研训团队成员20余人齐聚丰满区经开实验学校录播室，开展“2024一模历史质量分析、二轮复习指导、历史专题研讨课、史行研训团队教研 ”活动，以切实提升丰满区历史学科二轮复习的质量和效率。
教与研携手，学与思并进。共研共学共成长，且思且悟且前行。本次教研活动分为2024一模历史学科质量分析、二轮复习指导、研训团队成员中考二轮复习研讨课、研训团队成员培训专题讲座、史行研训团队方案宣读五个环节。
精准把脉 助力提升
中考复习离不开教研员高屋建瓴地指导。教研员卢明艳老师首先对一模进行了系统的分析，从一模考试成绩，试卷分析、得分情况、同类对比、个别学生成绩等方面，全面细致分析了我区初三学生历史成绩现状、提升空间，并在此基础上对二轮复习进行了全面指导，中考的新、难、重点给予精准定位及解决策略引导。
提出以下复习建议：
备考任务一:研究中考试题中关于核心素养的考查(呈现方式、考查内容等)。
备考任务二:探究大概念、大单元下的专题复习的有效性。
备考任务三:中国精神、中国文化、特色道路、特色理论等内容的专题化复习。
备考任务四:学习方式和教学方式的变革在试题中的体现。
备考任务五:探索复习课教学方式的变革，高效复习，体现教、学、评一体化的作用。
最后对全体教师提出期望，全体教师要心中有目标，科学规划进度；研读新课标，领悟核心素养；大概念下专题，突出基础重点；题型专项练，指导解题方法;眼里有学生，提高课堂效率。
卢老师通过细致全面的讲述，让丰满区全体历史老师在今后的教学上心中有目标，行动有方向，脚步有力量。
课堂教学 精彩展示
史行研训团队成员、丰满区经开实验学校初三历史老师韩贺备课充分，教学目标明确，以学生为主体，注重引导学生关注教材，夯实基础，强化主题线索，课堂效率高。对历史概念——专制主义中央集权制度进行深入浅出的剖析，教学过程中注重对学生的正向评价，充满激情，感染力强，体现了教学评一体化。
课程结束后，韩老师认真总结教学反思，积累教学经验。所有听课老师也一起展开了评课活动，在评课活动中，各位老师对这节课进行了深入的交流探讨，老师们纷纷给予认可，也提出了各自的建议。
专题讲座 异彩纷呈
每一场教研的分享，都是教育智慧。
史行研训团队培养对象、吉林市第二十九中学初一历史老师于航，认真梳理了参加2024年吉林省初中历史学科教研工作会暨吉林省首届初中“教学评一体化”培训会学习得到的新信息、新理念、新方法，并以图文并茂的形式把所学、所感、所思、所悟与老师们进行互动交流，真正做到携知而归，共话成长。
史行研训团队成员、吉林市第二十七中学初二历史老师巴圣慧讲授了历史小论文的写作方法。小论文分论点、论证、结论三部分。难点在于明白材料所体现出的主题，然后根据主题提炼观点。另一个难点就是注意论点与结论的区别。在论证部分写完后，最后的结论应该在论点的基础上作总结、评论、相关的后续行动等。在论述过程中注重一事一议等。
谈写文章暗自伤，听君一课见明光。
长河历史涌波浪，后浪力推前浪强。
同舟共济，乐享共赢
史行研训团队主持人、丰满区东山实验学校初三历史老师付韫阁解读了丰满区史学研训团队接下来的活动方案，指出团队研究的主要方向为——史料实证的核心素养。同时细化活动内容、明确活动任务，提出分期目标，将充分发挥丰满区历史骨干教师研训团队的积极作用。
学无止境，研而进步。本次教研活动，为丰满区初三历史教学指明了方向，优化了中考历史复习策略。路漫漫，虽远且行。历史教师们纷纷表示，将以此次教研活动为契机，继续深入研究新课标，认真做好大单元复习和备考，探索更加高效的教学策略。相信在我区全体初三历史教师的共同努力下，我区的历史教学将不断取得新的突破和进步。